如何写一篇成长回忆性的小说
文章插图
1、口吻可以用第一人称或者第三人称来叙述 。
2、引子是必要的，即汇总的形式说明一下目前的情况，可以是很多年后自己对前生的回忆，也可以是另一个人，如史学家，子孙等的口吻来回忆 。（如阿梅的《刀剑之上》 。）
3、后面的文章就开始回忆叙述主角的故事 。在写作中可以一直写一直写，写多少在于自己愿意 。中间可以在开头引用一些比较有哲理的语言片段，可以是现实名著的，也可以是小说中的名著，关键在于能评论提示这一章节的内容 。如（说不得大师《佣兵天下》 。）
4、同样可以未来和过去交替出现，过去是说明故事，未来是布下疑惑，最后当未来达到现在时，在往后写一部分（如《阿甘正传》 。）
5、结尾时可以是以某一件有重大代表的事作为结尾，这件事所具有的代表性就要是能够解释主角未来的情况 。
如何写好自己的回忆录如果是单纯的从初中毕业往后发展的回忆录就用一个简短的开头把那个夏天引述出来，然后想记事文写就行，如果是现实与回忆交杂，那你得有很深厚的文学功底，不然会把读者弄糊涂！
想写篇关于回忆青春的小说主要关于成长的作文盛夏般炫目
青春，人生只有一次真正的青春，豆蔻年华，花季雨季，我们活力四射，我们拼搏勇敢，我们生机勃勃，我们美丽简单，我们快乐着，我们悲伤着，我们欢笑着，我们哭泣着，缤纷的世界，让青春描绘出绚丽的色彩，拼凑出生命的音符 。然而，面对即将苍老的容颜，流淌过岁月的长河，仿佛将我们的最美吞灭，于是，我们开始回忆，开始学会遗憾和满足 。我们渴望着，那流芳百世的梦想，我们又珍惜着，这最后的妥协 。人去青山在，我们总会一天一天的老去，或许，我们开始追求着年轻的心 。
浪漫的季节，如花似艳，一朵一朵，簇拥着，缠绵着 。在末路的两端，有我们的心心相惜，也有我们的心心相离，有我们牵手走过的年华，也有我们分离的泪水，滴落心上 。青春，是唯一的，青春，也是唯美的 。
黯淡的世界，总会有些斑驳的残影，在日落前流露出悲伤的神色 。我曾经很认真的欣赏过“夕阳无限好”的美景，却也认真的感受过“只是近黄昏”的苍白 。青春是忧伤的，在最初的白纸空文上，总会勾勒出几道深刻的线条，那些平行的，相交的直线，那些缠绕的，相连的曲线 。
日落西山，我仍然会仰望天边，看那海天相接的地平线，那里，好似两个世界的交汇点，当我们走完这段旅程，便会安心的跨越尽头，奔赴下一个起点 。我们渴望停留在这里，沐浴着霞光的娇艳，我们有太多的不舍，源于一些美好，也掺杂着一些遗憾 。
我们写着一些关于后青春的诗，我们演绎着一些属于我们自己的人生，一些我们拥有的独一无二的命运 。我们习惯把青春藏进相机里，把青春定格在记忆里，我们常常翻开那些泛黄的相片和那些未寄出的信件，然后看着依稀稚嫩纯真的笑脸，我们思绪万千，我们感慨着，如心潮的涌动，在那粼粼的水面，泛起了层层的涟漪，微风起，轻轻荡漾着的小船，带着今昔驶向过去 。时间，总是一去不复返，然而心灵，却常在 。
青春是一曲流连，一曲专属忧伤的流连，我们不断的争取时间，却总是在与时间的追逐中被时间追赶 。我们向往这段流连，却极有可能在挥霍中稍纵即逝 。有一天，当青春悄然溜走，我们会发现，那些走过的，正是我们所失去的 。
青春是一段爱恋，一段充满激情的爱恋，我们流连忘返，却不得不在回忆里想见，好似花谢叶枯，匆匆而又漫长 。曾几何时，我们等待着，那些浪漫而又美好的画面，曾几何时，我们盼望着，那些幻想而又幻灭的字眼，曾几何时，我们呐喊着属于青春的满腔热血，我们又曾几何时，悲哀着那些度过的似水流连 。
“看那花开花谢花满天，香消玉殒有谁怜？”青春是脆弱的，青春是充满感激的 。没有结尾的结局，是一颗怀念向上的心 。我们感悟着大自然的淳朴和宁静，即使，青春被遗落在苍茫的冬季
写回忆性作文开头怎样写回忆人物的文章？ 江西省永丰县石马镇棠阁学校 张振芳 回忆是人的一种思想情感 。有人说，回忆是一颗酸枣仁，找寻尘封的记忆，会伴随着物是人非、人情冷暖 。记忆的盖子一经揭开，便有丝丝的苦楚；但是当你心中还保留着一份美好的记忆时，回忆起来就像慢慢品尝一杯蜂蜜茶，很容易感受到回忆所带来的喜悦与幸福 。那么，怎样才能写好回忆人物的文章呢？一、回忆人物离不开事件 回忆人物，倘若仅仅回忆他的音容笑貌，这样的人物即便写出来，形象也必然难以丰满，依然“形同陌路”，哪有什么回忆的意义？我们所要回忆的一定是一个深藏在我们心中的人物，在这个人身上或在你们之间一定有过一些值得回忆的故事，这个故事就是这个人物深藏你心底的载体，因此，回忆人物必须清晰地回忆事件 。选择什么事件呢？一要选择典型事件，即能突出人物性格的事件 。如有同学在写《我的小学老师》中回忆小学语文老师上课的一次迟到，用一件本来很平常的事情，挖掘出了深刻的意义 。原来老师刚刚送女儿到医院，急急忙忙地赶回来上课 。就是我们现在读这样的事件，也依然可以想象老师走进教室那一刻该怀着怎样的情感，而这些情感正反映出主人公守时、敬业的形象 。二要有主有次地选择素材 。除非接触的时间较短，否则你一定会知道所忆的人的很多故事 。倘若仅仅是写一件事，这就很容易写成以叙事为主的作文 。以写人为主，最好选择几件事来全方位地表现人物，而在材料安排上依其主次有详有略 。这样写出来的人物形象就是立体的，就更显真实，更显丰满 。二、回忆人物离不开描写 描写历来是写人的一个重要法宝 。由于记忆中的人物都是过去所接触交往过的，难免模糊淡忘，所以要尽力仔细回忆，避虚就实，挖掘细节，再从多角度描写、再现人物，才能让人物形象跃然纸上 。经典名篇《背影》为何成为经典？就在于这篇文章对父亲过铁道买橘子的那一连串的动作及那肥胖的背影描写得实在太细腻太传神，其中深蕴了作者在当时那特殊的背景下所体味到的慈父深情，以及油然而生的对父亲的由衷感激 。同学们也许并不知道，在此前的很长一段时间中，朱自清对父亲曾有很深的误解，父子之间曾有过隔阂 。当我们在记忆中搜索素材的时候，脑海里一定会像放电影一样闪现出若干个镜头，我们就要从中选择那些最清晰、鲜明、生动的镜头来详细描写 。例如有一位同学写了回忆姥姥的作文，两次特别描写了姥姥的双手，一次描写的是姥姥递给“我”一个苹果时苍老的手，另一次描写的是“我”给姥姥苹果时姥姥那颤巍巍的手，两次描写分别在不同场景下进行，把姥姥对我的爱及我对姥姥的爱表现得淋漓尽致 。三、回忆人物离不开感情 回忆一个人物，一定怀着某种深情，如怀念、赞美、歌颂等 。这种感情往往就形成一条线索贯穿全文，让回忆有条不紊地展开，倘若离开了这些情感，所回忆的内容就难串联起来 。那么如何表现作者对所忆人物的情感呢？一方面可以采用心理描写，即作者做内心剖白，注意：这不是描写所忆人物的心理，而是写作者的所感所想；另一方面，在回忆的过程中要适时交代现在的情形，两相比较，在岁月的变迁中表现作者深刻的思想感悟 。有一位同学回忆过世的奶奶，想起如今生病的自己，不禁泪流满面 。那时作者病了，奶奶为了让孙子缓解病痛，为了让他开心，不惜弯着腰、驼着背扮演小动物的行走姿势，用老迈的声调模拟小动物的叫声 。写到这些情景时，作者对奶奶的怀念之情，一定会引起读者共鸣 。除了上述三个注意点，写回忆人物的作文还要适当地选用其他的写作技巧，以使文章锦上添花 。例如，可采用倒叙的顺序，先写眼前的场景，再回忆过去岁月中的点点滴滴，能使读者与你一起进入回忆的情境；可采用先抑后扬的手法，更能反衬出人物光辉的一面 。回忆是重现昨天，回忆人物其实是在进行心与心的倾诉，你是在用你的笔推开你的心灵之窗！
【如何写好自己的回忆录，如何写一篇成长回忆性的小说】
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