直播|神十三｜“太空班”学生给亚平的信：“您早已成为我的光”( 二 )_天宫|王楠|信件|专业|航天|亚平

我永远忘不了那个上午。 2013年6月20日10点，我们迫不及待地打开电视机。当我和全班50多名同学一起，看到您在失重环境下演示的陀螺、单摆和水球实验，以及在地球上很难实现的各种特技动作，我内心涌动的情感很难用单一词汇来形容。
我惊叹于太空特殊环境和普通物理实验碰撞出的奇妙火花，我欣喜于刚刚在课本上学到的“牛顿定律”“宇宙速度”被您以如此特别而又直观的方式进行了验证，我感动于身边同学们眼中流露出来的光芒——太空探索的神奇和航天员的魅力终于被更多的人所看见、所理解！
那个“水球倒影”的镜头里，您水汪汪的大眼睛和波光流转的水球相映成趣，以及俏皮的一句“你看，透过水球，你们还能看见我的倒影呢” ，整个画面定格成为“太空课堂”留给我最美丽、最美好的一帧记忆。

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2013年6月20日，王亚平在太空进行水球实验。视频截图
后来，高考结束了。在填报志愿时，因为总能在发射直播里听见“某某测控站”或“某某测控船” ，所以我毫不犹豫地把6个平行志愿的首选专业全部填成了“自动化”或“测控” 。这样就是为了能够离你们、离航天事业更近一点。最后，我有惊无险地被山东大学控制科学与工程学院录取，也进入到了自己心仪的测控专业学习。
大学四年里，我还是没放下自己对“航天科普”这件事的兴趣。 2016年天宫二号发射，我开始利用课余时间，在学院的微信公众号上连载起了“天宫日记”航天科普系列文章。尽管航天科普的路并不如想象的那么好走，但我还是想像当年您在太空授课中所做的那样，把航天梦的种子播撒在更多人的心中。只要我写出的文字，能让多一个人对航天有更多了解，哪怕只是一点点，对我而言就是莫大的幸福，我的努力就没有白费。
2018年9月，我被保研到了北航，这是我在高考时万分向往却失之交臂的学校。巧的是，当年您在天宫一号里给还是高中生的我讲解“陀螺的定轴性”；现在，我坐在北航的实验室里，又研究起了惯性导航系统里的陀螺仪。可能这一颗小小的陀螺，就是维系我与您之间转动不停、坚定不移的缘分吧！

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2013年6月20日，王亚平在太空展示失重环境下陀螺运动特性。视频截图
最后，作为一名中国人，我想感谢您和千千万万航天人，为祖国航天事业不畏艰险、无惧牺牲的付出。而作为一个普通的女孩，我想说：亚平姐，谢谢您这些年来如同耀眼的星辰一般，始终指引激励着我奋斗前行。

直播|神十三｜“太空班”学生给亚平的信：“您早已成为我的光”( 二 )

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