ldquo 四有新人 rdquo 的重要意义是什么 ldquo rdquo转义
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1、培育四有新人的理论是邓小平理论的重要组成部分，也是邓小平教育理论的核心内容 。
2、四有新人就是有理想、有道德、有文化、有纪律的新人 。
3、在邓小平同志的思想中，实现社会主义现代化最重要的就是实现科学技术现代化；而实现科学技术现代化关键在人才，基础在教育 。
4、培养和造就什么样的人才，人才应该具备什么样的素质，是十分重要的问题 。
5、面对新世纪全面建设小康社会的历史重任及其对人才培养的新要求，我们必须从社会发展的新高度，全面理解邓小平“四有”新人理论的战略意义和实践价值 。
6、我们必须紧密结合中国特色社会主义建设事业的新的实践及其对人才素质提出的新要求，以与时俱进的精神 ， 进一步丰富和准确把握有理想、有道德、有文化、有纪律的新内涵 ， 用以指导新的社会历史条件下的人才培养工作，更加深入地探索新形势下人才成长与培养的规律，在全社会强化尊重人才的观念，营造有利于人才辈出的社会氛围，优化人才培养的机制、环境和条件，创造性地做好人才培养工作 。
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