一、什么是奥数?
奥数就是数学 , 是奥林匹克数学竞赛

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(IMO)的简称 。奥数的本质是让孩子去体验数学的乐趣 , 而不是去解决某些困难的题目 。

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二、奥数对培养孩子数学思维能力有什么作用?
学数学应该是这样 , 首先要体验的是这种乐趣 , 还有那种不断试尝的过程 , 以及成功后的愉悦 。学校的数学目前很难给孩子们带来这种体验 , 因此奥数作为补充 , 才应当是让孩子真正体验数学乐趣的过程 。
一提到数学思维 , 很多家长的第一反应就是会做数学题、会玩数独魔方!其实这种理解是很片面的 , 数学是一门关于数字、数量、形状和空间的科学 。
数学观点包括从一般到规律、分类、比较、归纳、演绎等等 。
而思维能力包括:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括 。

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你发现没有?在小学三年级以前 , 你的孩子数学还能经常考100分 , 但到了小学四年级后 , 孩子的数学成绩突然下滑 , 只能考70、80分了 , 这是怎么回事?

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这是因为在小学三年级以前 , 数学重点是加减乘除 , 单凭记忆力 , 记住计算规则 , 很容易就能考100分 , 到了小学四年级后 , 这个阶段的数学 , 单凭记忆力学数学已经不够用了 , 还需要逻辑思维能力 。如果之前在数学逻辑理解上 , 家长没有充分重视 , 你的孩子就该掉队了 。
这还没完 , 到了初中、高中 , 数学还要用到看空间、抽象、归纳、演绎等思维能力 , 如果从小没有培养出数学思维能力的孩子 , 在此后的数学学习过程必然力不从心 。

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据调查 , 现今有93.5%的初中生表示:数学成绩的好坏将决定自己的升学选择 , 其中52.7%的初中生表示:学习数学有困难 。而高中生有95.2%的理科生表示:数学成绩的好坏将决定自己的人生走向 , 其中有47.4%的学生表示学习数学有困难 。
而且我们日常生活中处处都离不开数学思维:
比如 , 和别人聊天时 , 说话思路是否逻辑清晰?

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【什么是奥数,12种成长关键能力分别是什么?】日常处理事情时能否考虑周到?
学习、工作、生活中各项事务是否安排得条理有序?
解决问题时能否优先考虑最佳选择?
这些都是数学思维能力的体现 , 总结起来就是用数学的观点去思考问题和解决问题的能力 。拥有良好数学思维能力的人 , 不仅学习办事更加高效 , 也更容易和别人沟通相处 。

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数学知识和思维能力综合培养
提升解决问题能力
思辨能力解决问题能力
观察、想象 生活
记忆、表达 通识
计算、几何、推理 人文、艺术、科技
生活场景、培养学习兴趣 意志力、同理心、协作力
数学学科 思维训练

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马云也说过:“数学应该成为年轻人的基础 , 就像运动、音乐和绘画一样 。如果数学基础坚实 , 人类会坚实 。"在他看来 , IT(信息技术)、DT(数据科技)、人工智能、loT(物联网)、芯片、计算机这些未来社会的核心领域 , 都和数学密切相关 。
换句话说 , 数学将是孩子们以后在社会生存竞争的顶级能力 。
见仁见智 , 奥数对培养有些孩子的数学思维能力是有用的 , 特别是拓展学生思维 。
但真正实现这一点 , 首先 , 需要有优秀的数学教师去实施 , 而不是搞题海战术之类 , 而要真正以思维训练为本 。为什么说要有优秀人才去做才能做得好呢?因为只有这样的人才能真正高效地训练学生的思维 , 并且懂得怎样去训练天才 。只可惜 , "千里马常有 , 伯乐不常有" , 不少奥数教师将天才训练成了考试机器和庸才 。
其次 , 应该让有天份的人去学习奥数 , 而不是人人都可以去学习 。
也就是应该遵循因材施教的原则 , 还应该承认教育心理学的个别差异现象 , 这个个别差异包括教师差异和学生差异 。中国在世界上唯一公认的名人也是中国最伟大的教育家孔子就说过 , 人的个别差异相差万倍以上 , 其弟子数千贤人也只数十!
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