一年级找规律方法窍门,一年级找规律填数的方法与技巧是什么意思

一年级找规律方法窍门【一年级找规律方法窍门,一年级找规律填数的方法与技巧是什么意思】

一年级找规律方法窍门,一年级找规律填数的方法与技巧是什么意思

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1、给题目分类,之所以要分类是因为不同类型的题目需要用不同的解题策略,分类是有选择性的运用策略的前提 。
2、就习题中常见的找规律题型而言,可以把这种题型分成两类 。一是由数字组成的题型,一是由图形组成的题型 。
3、数字型找规律题的题目通常有三种组合方式,单数组合型、双数组合型、单数双数混合组合型 。不同题型的解题策略是相同的 。
4、主要是教会小孩观察相邻两数的关系,利用加法或减法,求得数,尽量让小孩自己发现得数的规律,进而解决问题 。图形型找规律题的题目,通常可以分为两类,单一图形组成型,多种图形组成型,教会小孩发现图像数量的变化趋势,引导小孩发现图像数量变化的规律 。
一年级找规律填数的方法与技巧是什么意思一年级找规律填数的方法与技巧:给题目分类,之所以要分类是因为不同类型的题目需要用不同的解题策略,分类是有选择性运用策略的前提 。就习题中常见的找规律题型而言,可以把这种题型分成两类 。一是由数字组成的题型,一是由图形组成的题型 。
数字型找规律题的题目通常有三种组合方式,单数组合型、双数组合型、单数双数混合组合型 。不同题型的解题策略是相同的 。
主要是教会小孩观察相邻两数的关系,利用加法或减法,求得数,尽量让小孩自己发现得数的规律,进而解决问题 。图形型找规律题的题目,通常可以分为两类,单一图形组成型,多种图形组成型,教会小孩发现图像数量的变化趋势,引导小孩发现图像数量变化的规律 。
一年级找规律方法窍门,一年级找规律填数的方法与技巧是什么意思

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一年级数学怎么学
明确数学学习目标很重要(不年级,是整个小学甚至基础教育阶段的目标) 。目标在哪往往决定了我们会采取什么样的手段和方向,目标明确了,也不中间被其它因素带跑 。
对大多数人来说,小学数学的学习往往有几个功利性的目标:应试、考高分上重点中学、重点大学,目标远大一点的可能想培养娃在相关领域有所建树 。这些都比较现实,但我们确定目标的时候却不应瞄准这些功利目标,而是要回归到数学的本质来看待问题 。
不瞄准不代表将来就没有这些可能性 。恰恰相反,当我们回归到学科的本质后,就最能保护和调动起孩子们的学习热情和各种可能性,也是达成上述功利目标的最佳途径 。
一年级找规律填上合适的数26 37······(N-1)^2+1
解析过程如下:
1 2 5 10 17 26 37……每两个数之间的差值是1,3,5,7,9,11……也就是以奇数增长,推知37后面是37+13=50 。以此类推,1 2 5 10 17 26 37……还可以看成是0^2+1、1^2+1、2^2+1、3^+1、4^2+1……37后面是7^2+1=50 。两种方法都可以理解.1^2表示1的平方 。
扩展资料
找规律的方法:
(1)标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律 。找出的规律,通常包序列号 。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘 。
(2)一般是先观察,有什么特点,然后依次排查几种常用的方法,比如差值,相邻的三项有什么运算关系,如果数变化剧烈,可以考虑平方、立方,还要熟悉常用的一些平方值和立方值 。
找规律分几种类型,比如几何图形,比如各种数列,还比如图像找规律,算式找规律,字母找规律等等 。面对千变万换的题型,始终要联系前后两者的和差倍分,或是其他规律 。要认真发现,耐心去算,增强自己的能力,培养自己的数感,图感 。
小学一年级数学找规律训练题19 、7 、17 、9 、15 、11 、(13)、(13 )
第1、3、5个数字递减,19、17、15,之后是13
第2、4、6个数字递增,7、9、11,之后是13
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妙招好生活
小孩子上一年级的时候会出现找规律的题,虽然并不难,但是对于小孩子刚刚接触数学来说,锻炼他们的解题能力更为重要,打好基础,后面的学习会更加省力,下面一起来了解一下一年级找规律题的方法吧!
工具/原料
找规律题
方法/步骤
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给题目分类:不同类型的题目需要用不同的解题策略 。
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分类是有选择性地运用策略的前提 。
高中理科的学习方法_为什么别的孩子高中成绩一直好
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常见的找规律题可以分为:数字组成的题型和图形组成的题型 。
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数字组成的题型:单数组合型、双数组合型、单数双数混合组合型 。
一年级数学思维训练找规律_【火花思维】更有效_3-10岁孩子数学能力提升
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主要是教会小孩子观察相邻两数的关系 。
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利用加法或减法,求得数 。
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尽量让小孩自己发现得数的规律,进而解决问题 。
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图形型找规律题:单一图形组成型、多种图形组成型 。
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教会小孩子发现图形数量的变化趋势 。

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