【最近发展区的含义及教育意义】 维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平：一是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平 。二是学生可能的发展水平，即通过教学所获得的潜力 。两者之间的差异就是最近发展区，教学应着眼于学生的最近发展区 。
最近发展区的含义及教育意义
文章插图
教学着眼于学生的最近发展区，可为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能 。
超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，再在此基础上进行下一个发展区的发展 。
以素质教育为背景的我国当前教学改革倡导面向全体学生，使学生全面发展的现代发展式教学观，恰好与最近发展区理论所倡导的教学观相切合 。
推荐阅读
- 2021年我国高铁的成就
- 322国道起点和终点
- 有创意的密室逃脱店名
- 猕猴桃生的怎么弄熟
- pu是皮的吗
- 蝉的产卵和孵化主要内容
- 身高怎么填写才正确
- 能够净化水体的湿地被称为
- 流星体的形状
- 简述个人对创新创业的理解