第一步作文600字 第一步作文
“那他们在干什么？我不知道他们在做什么，他们的状态，细节的样子，像画画一样 。画完轮廓，就得有详细的线条画……”
我还没说完，他就打断了我 。“九片绿叶在此，摇摆不定，大小不一，叶脉呈螺旋状 。”三十三个亮晶晶的小果子，圆圆的，满满的，可爱极了 。两根又长又硬的树枝，非常挺拔 。\"
【第一步作文600字 第一步作文】我又从《树叶、果实、树枝》开始，读了一遍，他笑了 。
“你刚才用了你的眼睛 。如果你用耳朵，你能听到什么？”我一直在问 。
他双手捂住耳朵，闭上眼睛，在旁边走了几步，对我说:“我听到了呼啸的风声，沙沙的树叶摆动声，小果子碰撞的声音，然后他们就睡着了，还有鼾声 。”
想象他擅长什么，帮助他把擅长的用在项目上，是我唯一能做的 。
“闻到什么了吗？”
“你等我戴上VR眼镜，”他转身将设备“武装”在空空气中，然后说，“空空气有两种气味，小水果很好吃，树叶散发出香草的香味 。”
“哇，我也想玩你的VR”，我问 。“如果你的VR可以随意设定一个角色，触摸眼前的风景，你想成为什么样的人？”
他想了一下，“大地”，“微风清凉 。我感觉叶子很薄，像许多张纸，果实很丰满，像一个迷你球 。我摸到叶子的那一瞬间，就像孙武空拿着金箍棒，踩在草地上像踩在绿色的地毯上 。”
而是爬到凳子上，说自己又变成毛毛虫了，小水果的味道又酸又甜…
在工具层面，我把这种方法称为灵感魔毯，由五个小人(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、身体)驱动 。Eason坚持称之为“VR眼镜”，那就随他去吧 。加上我们自己的“编程模块”，我们现在有两个写作工具 。
新工具，等我继续研发 。
这些冗长的“游戏”看似“没有设计”，但孩子们已经体会到了文字是如何一点一点变化的 。从简单到丰富的过程，在操作层面，把孩子的问题拆解成一个个小步骤，让他有了自信 。
其实归根结底还是回应了最后一个问题:先解决心理障碍 。
说实话，那天在咖啡店我很累 。这么长时间没弹了…如果每一首曲子都要这样灵感的话，那就太难了 。好在那天晚上他提了一个要求:以后写作的时候，不要看他写，因为他会紧张，写完可以看，可以提建议 。我很开心的点头说好！
当然，我也准备好了 。任何事情都不可能一蹴而就 。先解决恐惧，不管是不是，下一阶段再说 。
03
积累简单的功夫 。
这个话题太大了 。
日常的听说读写都是积累，阅读是最有帮助的 。一方面，要拓宽阅读视野；另一方面，阅读也是值得探讨的，比如精读和泛读的搭配，比如阅读材料的分类，比如因人而异的阅读速度和方法 。比如说，当你讲故事的时候，你会忍不住想要成长，想要被种草...再写一个 。
技巧，往往让人忍不住抓紧时间，每个人都想要一个“一劳永逸”风格的招数 。但在阅读的另一面，却绝非如此 。昨晚Eason看了一本叫穿越侏罗纪原始森林的书 。因为有点晚了，我忍不住催了他很多次 。结果他用班主任的口吻教我:你能快点做完吗？不觉得？你不想看看插图的意思吗？......无法反驳 。
让我们全家臣服于阅读本身 。
至于如何帮助写作，我们会有更深的体会，再来讨论 。目前我还会让Eason边看书边用铅笔画画，任何他觉得有趣或美好的单词和句子 。但是，我也希望所有的行动不要影响阅读本身的兴趣体验，不要有什么“任务”...总之，如果你有什么好的经验和建议，请留言或投稿，或者微信分享给我！
下面分享一段朱天一老师的感受:尽量分享而不是索取，鼓励多于纠正，让自己成为一个耐心的陪伴者 。只要孩子愿意写，愿意写，那些容易发生的错误，都会随着心智的成长而迎刃而解，熟能生巧 。
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