医学实验动物学复习重点( 三 )


清洁级动物:除普通级动物应排除的病原外 , 不携带对动物危害大和对科学研究干扰大的病原 , 简称清洁动物(微生物学特点) 。 病理学特点:主要脏器无论是肉眼观察还是镜下病理组织切片均应无病变 。
饲养要求:屏障环境中饲养 , 种子群来源于无特定病原体动物或无菌动物 。 饲料、垫料、饮用水、笼具等都应灭菌 。 工作人员需穿灭菌工作服、鞋、帽、口罩等进入动物室进行操作 。
应用:在我国适用大多数科研实验 。
无特定病原体级动物:除清洁动物应排除的病原外 , 不携带主要潜在感染或条件致病和对科学实验干扰大的病原 , 简称SPF动物(微生物学特点) 。 病理学特点:主要脏器、组织无论是眼观还是病理组织切片均应无病变 。 饲养要求:屏障环境中饲养 , 种子群来源于无菌动物或剖腹产动物 。 饲养管理同清洁动物 。 应用:SPF动物是国际上公认的标准实验动物 。 目前已广泛用于生物医学研究的各个领域 。
无菌级动物:无可检出一切生命体的实验动物 。 简称无菌动物 , 微生物学特点: 动物体内外无活的微生物和寄生虫 。
形态学及生理学特点:① 形态学:盲肠肥大(增大5~6倍) , 肠壁薄 , 易发生肠扭转 。 心、肝、脾相对较小 。 ② 生理学: 血中无抗体 , 巨噬细胞吞噬能力弱 。 体内不能合成维生素B和K 。 无菌鸡生长较快、无菌豚鼠和无菌兔生长较慢 。 无菌大小鼠与普通大小鼠生长速度相同 。 饲养要求:隔离环境中饲养 , 种子群来源于剖腹产动物或无菌卵的孵化 。 由于肠道无菌 , 饲养困难 , 应注意添加各种维生素 。 每2~4周检查一次动物的生活环境和粪便标本 。 应用:主要用于特殊方面的研究 。 如:微生物和寄生虫、免疫、放射、营养和代谢、老年病、肿瘤等 。
悉生动物:悉生动物是指在无菌动物体内植入已知微生物的动物 。 又称已知菌动物 。 植入一种细菌的动物叫单菌动物;植入两种细菌的动物叫双菌动物;植入三种细菌的动物叫三菌动物;植入多种细菌的动物叫多菌动物 。 微生物学特点:明确动物所携带的微生物 。 饲养要求:隔离环境中饲养 。 由于肠道接种有利于消化吸收的细菌 , 故饲养较无菌动物容易 , 形态学和生理学方面与普通动物无异 。 每2~4周检查一次动物的生活环境和粪便标本 。 应用:与无菌动物相似 。 在免疫学实验中 , 无菌动物不发生迟发性过敏反应 , 而植入大肠杆菌的悉生动物可发生迟发性过敏反应 。
{四个等级五种动物 , 2001年版的国家标准中 , 大小鼠取消普通级动物 , 犬、猴只分普通级和SPF级 , 豚鼠、地鼠和兔仍然分4级
实验动物微生物和寄生虫监测:监测种类:病毒、细菌、真菌和寄生虫 。 监测方法:病毒常用血清学和病原学检查、细菌和真菌常用分离与培养、寄生虫主要是观察虫体和虫卵 。 其中普通级、清洁级和SPF级动物每三个月自检一次 。 无菌动物每年检测动物一次 。 每2~4周检查一次动物的生活环境和粪便标本 。
生物危害是指在科学实验中 , 由于工作人员的错误操作 , 而使有害病原体散播到外界 , 污染外界环境 , 并造成周围人及动物感染发病 。 发生原因:动物因素(1)实验动物(2)畜禽(3)野生动物
人为因素(1)工作失误(2)设施不完善(隔离设施、消毒设施)
感染的主要途径:1. 创伤 2. 消化道3. 呼吸道4. 昆虫媒介
预防生物危害的发生应加强实验动物管理 , 使用合格的实验动物 , 规范操作 , 加强职业道德教育等 。
小鼠的特性:(1)全身被毛 , 面部尖突 , 尾部被有短毛和环状角质鳞片 。 (2)性情温驯 , 胆小怕惊 。 (3)体型小 , 体重范围一般为18-40g实验中常选用18-22g成年小鼠 。 生长快 , 易于饲养管理 。 (4)对环境适应能力差 , 对外界刺激敏感 。 (5)喜欢光线较暗的安静环境 , 昼伏夜动其进食、交配、分娩多发生在夜间 。 (6)喜群居并喜啃咬 , 性成熟后 , 非同窝雄性小鼠易发生争斗 。
胃容量小(1.0-1.5ml) , 灌胃不能超过(1.0ml) 。 气管、支气管都不发达 , 不适于进行慢性支气管炎模型及祛痰平喘药的疗效实验 。 心尖位于近胸骨端第四肋间 , 此处为小鼠心脏采血的进针部位 。 Y型子宫 。 乳腺胸部3对 , 蹊部2对 。 尾有四条明显的血管 , 背腹面各有一条静脉 , 两侧各有一条动脉 。
雌鼠的发情周期为4~5天 , 小鼠的妊娠期一般为19~21天 , 哺乳期一般为20~22天 。

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