为什么像爱因斯坦、牛顿等这样的大科学家多出现在欧洲和美国？ _牛顿

为什么科学家都出自欧美？这个问题看起来很复杂，其实很简单。与政治制度有直接的关系。中国几千年的封建王朝。统治阶级，变着花样，残酷地剥削压榨百姓。民不聊生。百姓始终在死亡线上挣扎。而科学技术，对于从事科学的人来说。就如同一场游戏。而且是下大本钱，花长时间，下大工夫还不一定有回报的游戏。这个游戏不是富家子弟玩得起吗？中国古代绝大多数人，连肚子都填不饱。别说金钱，就是不要一分钱，他们有那个闲工夫，有那个闲时间吗？在孔子的倡导下。有钱人的子弟读了书。也一心只想当官。当官了又去压榨百姓。恶性循环。在这样罪恶的社会里，能出科学家吗？

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【为什么像爱因斯坦、牛顿等这样的大科学家多出现在欧洲和美国？】时势造英雄，教育出科技。

上两个世纪牛顿、爱因斯坦生在中国，其论文也发表不了，因为一是现时生活不需要，二是没有人能看得懂。现在不同了，我国去年的发明专利已越居世界第二，华为公司在世界各企业排行第一名。你说这说明了什么？

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因为中国人喜欢问：“这个有什么用？”

西方人喜欢问：“这个是为什么？”

中国人是以实用为第一要务，春秋的《考工记》、宋朝沈括的《梦溪笔谈》、明朝宋应星的《天工开物》都是这种背景下的产生的。所以我们的工艺巧夺天工，独步天下。这个我们称为“工”——工科。

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西方人以追求原理为目标，欧几里得的《几何原本》、高斯的《算术研究》、布尔巴基的《数学原理》都是此类著作，所以他们可以穷天地奥妙。这个我们称为“理”——理科。

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先专工后明理，先明理后专工其实都可以理解事物的本质，原本没有高下之分。

但历史就是个大棒槌，一锤锤在中国人的脑袋上。

科举考试是一个伟大的创举，结束了中国长达千年的门阀贵族统治，从此以后真的是“王侯将相宁有种乎？” ，但也造成了“万般皆下品，惟有读书高。”在这个背景下“工”的地位越来越低，明朝以后更是划入贱籍，是下贱人才干的事情。只是权贵的附庸品，曾经鼎盛的“工”文化，开始衰败， “工”不成而“理”不行。自然没有发展理科出来。

西方不一样，以“工”来说，古代西方在大部分领域是不如中国的，但他们在深究“理”的真谛路上越走越远，而且成为了贵族之间的攀比，如果西方贵族家里没有一间实验室都不好意思说自己是贵族，你想想，当整个社会的精英都在“理”的道路上求索。能不发展吗，当“理”了解透彻后，反过来反哺“工” ，使得西方“理工”一起发展。

一个在衰败，一个在发展，中国怎么可能诞生牛顿、爱因斯坦似的人物。

好在时代在变，太祖一把火把旧的体系烧的粉碎，我们现在在“理工”的道路上快马直追。出现牛顿、爱因斯坦似的人物指日可待。