参加选拔体检期间王亚平问杨利伟：“当航天员最难的是什么？”
杨利伟就说了两个字：“学习 。 ”
入队后这是王亚平的“作息表”：入队第一年系统学习空气动力学、天文学高等数学、航天医学等30多门课程
白天排满课程 ， 晚上写作业、预习、复习 ， 书桌上的台灯从没在深夜12点前熄灭过 。
4月22日 ， 神舟十三号航天员王亚平、田径运动员苏炳添等人在人民日报刊文 ， 分享读书与实践心得 。 文中 ， 王亚平谈到了学习的重要性 。
用知识点亮浩瀚星空
王亚平
从中国空间站的舷窗望向外面 ， 蔚蓝的地球生机勃勃 ， 它周围是深邃的宇宙 ， 充满未知 。 除了看不够的美景 ， 3次太空授课同样记忆犹新 。 我由衷希望通过意义非凡的太空课堂 ， 激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣 。
【回到地球后，王亚平发了第一篇心得！】2013年第一次授课 ， 短短40分钟 ， 为孩子们打开了一扇“科学之门” 。 返回地面后 ， 我收到很多信 ， 信中饱蘸童真童趣 ， 洋溢着求知热情 。 有的说：“我也想飞向太空 ， 探索其中的奥秘 。 ”有的说：“请把接力棒交给我吧！”还有不少孩子问：“什么时候再有太空授课？”带着这些期待 ， 经过8年不懈努力 ， “亚平老师”终于再次追梦成功 ， 登上“讲台” 。 在神舟十三号任务中 ， 我和翟志刚、叶光富完成了两次太空授课活动 。 航天员在轨工作生活场景展示、微重力环境下细胞学实验、太空抛物实验……内容更丰富 ， 科学设备更先进 。
有的同学听课后 ， 给我写信上传到中国空间站 ， 我高兴地回信：“只要敢于追梦、勇于追梦 ， 就一定能够迎来自己梦想的发射时刻 。 ”这种互动 ， 折射出航天事业对青少年科学素养的召唤和激励 。 正如科幻作家刘慈欣所说 ， “太空课堂”最棒的地方 ， 是像一支画笔一样 ， 为孩子描绘了一个与地球重力世界不同的太空世界 。
成为航天员 ， 也是一个不断求知的过程 。 参加选拔体检期间 ， 我在散步时偶遇杨利伟 ， 好奇地问：“当航天员最难的是什么？”他就说了两个字：“学习 。 ”之后 ， 我深深意识到这两个字的分量 。 入队第一年 ， 我们要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程 。 知识储备就像盖房子 ， 要一点一点来 ， 没有捷径可走 。 白天排满课程 ， 晚上写作业、预习、复习 ， 书桌上的台灯从没在深夜12点前熄灭过 。
除了“硬核”专业知识 ， 文学和朗读也很好地陪伴了我们的太空生活 。 我们神舟十三号航天员乘组朗读巴金的《激流三部曲》总序 ， 被大家称为“从远方传来的诗意” 。 平日工作训练之余 ， 我也会看电影来放松身心 ， 尤其是科幻题材 。 每当看到银幕上的航天员经历 ， 我的内心就会产生强烈共鸣 。 一边看 ， 一边回忆自己在太空中的日子 。 走出电影院 ， 仰望天空 ， 不禁想到自己趴在舷窗口远远眺望地球的情景 ， 心中油然生出对航天事业的热爱 ， 那是一种刻骨铭心的陶醉 。
如今安全返回地面 ， 我依然渴望带着孩子们的科学梦再次飞向太空 ， 完成新的探索 ， 用知识点亮浩瀚星空 ， 继续书写中国和人类航天事业新的辉煌 。
来源：中国青年报
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