中医药教育发展战略研究通过验收
国家中医药管理局原科技教育司和教育部高教司主持的《中国中医药教育发展战略研究》项目3月23日通过了以张伯礼院士为组长的专家组验收 。[br]该项目较系统总结了中医药教育50年的成就与经验，初步归纳了中医药教育的规律和特点，预测了未来5至15年中医药行业发展趋势、人力资源发展趋势和需求，提出了中医药教育发展战略目标、重点、任务以及政策建议，为制定《中国中医药教育发展纲要》奠定了基础，为政府决策提供了科学依据 。[br]据悉，该项目是在中医药教育领域首次开展的较大规模的战略研究 。全国12所中医药院校、2个省（市）中医药管理部门组成了14个课题组，近200余位管理人员、专家教授历经一年多时间研究 。主要内容包括中医药教育背景研究、中医药教育现状与评价研究、中医药教育服务需求与发展对策研究、中医药教育发展趋势与战略目标、战略重点研究、中医药教育体系发展趋势与对策研究、中医药教育规模与结构发展趋势与对策研究、中医药教育人才培养模式研究、中医药教育质量保障机制研究、中医药毕业后教育与继续教育研究、农村中医药人才培养相关政策研究、中医药职业教育发展趋势与对策研究、中医药教育国际化研究、中医药教育政策与保障措施研究、中医药教育发展纲要研究 。[br]项目通过对中医药教育的重要地位、现状和面临的主要问题，社会、政策、经济、科技、文化对中医药教育发展的影响因素等深入研究，形成了各专题研究报告、《中国中医教育发展战略研究报告》、《中国中医药教育发展纲要》（讨论稿）及研究论文15篇 。[br]在研究过程中，研究人员参阅的文献资料达200余种，通过文献分析、比较、座谈、咨询以及针对研究内容开展的多种形式问卷调查，涉及多个教育、研究机构、政府职能部门和用人单位 。特别是首次将SWOT矩阵分析法、外部因素评价矩阵（EFE）、内部因素评价矩阵（IFE）、SPSS自回归-移动平均模型、S型曲线模型等研究方法引入中医药教育发展战略研究，提高了研究结论的科学性和可信度 。专家组认为，该项目设计科学合理、组织严密、方法先进、内容广泛深入，达到了国内领先水平 。（中国中医药报 采访人员：周颖）
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