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【记忆力训练十种方法 记忆力训练十种方法图片】1、利用游戏 。
明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记 。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了 。可以训练幼儿记忆力的游戏很多 ， 如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等 。
2、明确任务 。
不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶 。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥 。”孩子准会记牢 。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听 。”这也能促使孩子记好您讲的故事 。为什么?就是因为明确了任务 。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢 。
3、充分理解 。
什么算理解?就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩” 。一旦挂上钩也就容易记住 。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系 。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加‘1’，积就增加一个乘数”的道理 。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀 。
4、附加意义 。
要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记 。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义” 。具体方法有：假想法 。谐音法 。形象法 。
5、推导法 。
比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日 。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了 。
6、巧用时机 。
不同时间学的东西，记的效果不一样 。研究表明，人在入睡前学的东西记得好 。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程 。因此，您的故事、谜语、歌谣等 ， 不妨在孩子临睡前讲给他听 。
7、多用感官 。
有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60% ， 单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86 。3% 。这是因为多种感官参与识记活动 ， 可以在大脑皮层建立多通道的神经联系 。
8、反复强化 。
明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍 ， 再抄一遍，如此反复7次 ， 然后烧掉，从而使他博闻强记 。张溥所用的就是反复强化法 。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了 。
9、系统归类 。
记忆应该是能记善忆 。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来 ， 他不是没有记住，而是不善于回忆 。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆 。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序 。比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类 ， 以后再学 ， 继续归入相应的类别 。这样 ， 系统地存在脑子里就容易回忆起来 。总之，“存”在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易“取”出来 。
10、倍速记忆 。
专注青少年学习能力提升，激发青少年天赋潜能，让学习轻松 ， 快乐，高效!通过潜能音乐、色彩、脑呼吸、冥想、开心开智训练等方式，开启和训练左右脑，将大脑潜能充分发挥出来 。倍速记忆可以从根本上消除学习障碍，帮助学生轻松进入高效的学习状态，迅速提高学习成绩，对孩子一生来说：将意味着无穷的可能性——无论是中考还是高考，都能轻松应对，并将受益终身!
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