【家庭教育中的三重三轻是什么,家庭教育三多三少是什么】家教观念的误区——三重三轻
实施素质教育是全社会的共同责任,家庭是最主要的教育单元,是一支庞大的教育力量 。要充分发挥家长的教育力量,最主要的是家长要有正确的观念 。目前,不少家长在教育子女的观念至少还存在着“三重三轻”的误区 。
1、 重动脑轻动手 。不少学生家长盲目的认为:学习就是静坐在那里进行读写算,学生做实验,生产劳动,社会调查,游戏活动全是浪费时间,甚至有些家长把衣服、端饭等家务活全包了,造成孩子畸形发展 。未来人才,必须学会创造、学会适应环境,学会发展自己,这种能力的形成必须靠孩子自己动手锻炼,应该把五彩缤纷的世界还给孩子,引导他们积极动手,走出书屋,积极实践,调动他们的视觉、听觉、味觉、嗅觉,在生动活泼的生活中获取知识,产生智慧,发展能力,创造自我 。
2、 重身体轻心理 。不少家长关心孩子的成长,往往只关心孩子的身体健康,忽视心理健康 。他们注重孩子的身高、体重、关注孩子吃什么、补什么、忽视孩子想什么,造成不少孩子心理缺陷,甚至酿成悲剧 。心理学家预言,21世纪心理疾病将成为人类的一大祸患 。家长要关心孩子的心理健康,要培养孩子关心他人,为他人着想的品质 。帮助孩子疏导心中的郁结,促进他们人格的完善、潜能的发挥和心理素质的提高 。
3、 重严厉轻宽松 。不少家长认为,对孩子管得越严越好,甚至认为“棒下出孝子”,以罚代管 。过分严厉的管教束缚了孩子的发展,要么孩子无所适从,没有主见:要么容易形成孩子与家长的矛盾,致使一些孩子性格变异,甚至与家长对抗 。相反,那种严中有爱的较为宽松的家庭环境,有利于孩子成才 。家长要放下架子,乐做孩子的朋友,充分发挥民主,尊重孩子人格,为孩子创造一个和谐、友爱、温馨的家,使家成为孩子成长的“乐园”,而不该成为管教的“囚笼” 。
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