农村的孩子与城里孩子，在高考时，究竟差在哪里？ _城里

农村的孩子与城里孩子，在高考时，本来没有什么差别，甚至比城里好。慢慢地，各种人才、资源都涌向城市，从此农村孩子的高考没法和城市里比。

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看看全国高中实力排行榜，有哪所高中来自小县城的。

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看数据我们能够很清楚的认识到农村的孩子高考与城里差距太大。

那么他们究竟差在哪里呢？

我来自农村，大学毕业在大城市辅导过学生，对农村孩子和城市孩子有比较清楚的认识。下面说说，农村孩子差在哪里。

一、差在教育资源

1.农村的师资力量比较薄弱，很多大学生都不愿意待在农村。有能力，有水平的老师也大都不愿意在农村教书。总之，能去城市的不会在农村。这样一来，城市和农村的孩子在师资力量上有着巨大的差距。

2.农村的教学设备，学校设施都不齐备，也很简陋。物质保障很欠缺，影响教学效果和教学效率。

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二、差在生源

【农村的孩子与城里孩子，在高考时，究竟差在哪里？】在农村上高中比较容易，很低的成绩也可以。而大城市基本要淘汰50%的学生。这样一来，农村的高中生在生源上就远不如城市里的高中生。高考时，造成巨大的差异也是情理之中了。

三、差在社会教育环境

农村的孩子学不好就那样了，不存在去辅导班补课。我在农村还看不到任何补习机构，就算个别家长有经济实力也没办法的事情。在大城市，补习机构随处可见，各种辅导玲琅满目。学生学不会可以好好补，而农村的孩子必须努力学好，认真听讲每一堂课。学习好的学生一般都有很强的自学能力，耽误了课程需要自己看课程做练习，把它补起来。我在城市，看到了太多补起来的学霸，而在农村是看不到的。

四、很多优秀学生去了城市

现在的农村人口是稀少的，有能力的家庭都去了城市。这样一来，本来是很优秀的学生一起去了城市。剩下的农村孩子的优秀数量会大大减少。

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此外，还有很多差距。

1.农村孩子大多和爷爷奶奶在一起

2.农村孩子基本住校，难得回家一趟

3.高考要去陌生的考场，衣食住行都不会习惯

4.农村家长可能不会陪考

5.农村孩子的家庭教育会偏少

总之，农村孩子的差距是全方位的，事实也是如此。不过，农村的孩子自主能力会更强，身心更健康，不会有大量的补课和兴趣班。

以上个人经验和见解，大致情况且如此，个别现象就不做讨论。不到之处，欢迎留言补充，谢谢！

其他网友观点

?高校专业那些事?为您分析/分享/解惑。

现在直说高考，不说综合素质。。。综合素质就是这么弹琴，音乐，唱歌，跳舞，奥赛。本质我这里不说了。。

那么农村的孩子和城里的孩子高考的差别究竟在哪里呢？

我觉得应从以下几个方面进行分析。

家庭条件，业余时间学习师资力量生源质量家庭条件及学习时间？

其实我认为农村孩子的成绩，孩子高考本质上没有差别。理科方面没有差别，比如数学，物理，化学。

农村的孩子和城里孩子，我觉得差别在最大的就在于英语。语文方面。。

城里的小孩儿从幼儿园开始就开，就开始学英语。听写能力，阅读能力都非常的强。孩子从小学学英语，现在已经晚了。初中，像我那个时候，从初中才开始学英语。

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学习的差距主要在于学习时间上。那在学校的学习时间很短，上午11点下课，下午四点下课，业余时间特别多。

村的小孩儿从小学开始。放了学就要种地，养牛，除草。没有时间去进一步的学习。

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农村小孩儿在业余时间报了各种各样的辅导班儿。无形中学习时间比村里的小孩儿多了快一倍。

日积月累，在小学阶段的素质就明显不一样。

从小学开始，城里小孩和农村小孩儿的。综合文化素质就差距已经比较大了。

即使农村的中小学中学科是全日制但是差别已经拉开。

师资力量。

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城里学校和农村学校的最大的差别就是师资力量。

我上学时候(20年前)一般城里初中学校老师是大专，本科文凭。乡镇初中的老师学历基本上以中式为主。大专很少。

俺高中的时候我们重点高中的老师文凭。主要以河南师范大学为主。少量的河南大学和郑州大学。一些五六十老教师是开封教育，开封师专，洛阳师专。

而我上大学以后，据说省会城市有的同学，他们的老师里面。绝大多数都是重点大学毕业的学生，有很多是研究生。

实质上普通高级学校和重点高级中学差点就比较大了。

现在省会顶尖中学基本都是顶级名校的博士了。眼界更不一样了。

深圳中学师资:

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清一色的北大清华博士。比很多普通二本院校的师资都好。

人大附中

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清华北大，人大，都是顶级大学。这样的师资理论，别说普通县城高中羡慕了。多少本科院校都羡慕。多少211重点大学都有点妒忌了。。。

其实省会顶级高中。现在师资基本都是这样。。

生源质量

省级顶级高中面向全省招揽生源人才，然后顶级学生这个带动其他学生共同努力，良性互动。

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比如衡水中学的英语作文，我要是20年前这样学，那肯定高考成绩至是提高20分。我得英语作文，语文作文字写的太糟糕，和衡水一比，简直是幼儿园比清华。

而县城高中生源来之县里面，基本没啥拔尖人才

高考听力方面，农村比城里小孩差距巨大。

初中时期的英语教学，英语听力的学习对于农村中学生来说，是最让学生和老师头疼的一方面。

一方面，农村中学的学生的英语水平和城里孩子存在很大的差距:

母语的影响。由于农村初中学生缺少学习语言的氛围，在语音方面，根深蒂固的方言严重影响着英语的发音，农村学生很难在短时间内掌握正确的发音，从而影响对原材料的理解。应试教育影响了教师对英语听力教学的侧重比例，教师忽略学生听力的训练，只是偶尔训练，应付听力考试。教师上课只靠粉笔、课本和一张嘴，这些单一的教学方法或多或少影响了学生英语听力的提高，拖了英语听力教学的后腿。

我高考时。听力不计入总分，20分，我得了8分。上大学后才知道。很多城里小孩都是满分。

四六级考试，天天练听力，最后也不理想。而省会出身的学生，基本都是接近满分。差别巨大。

高考不但包括单纯的考试，也包括志愿专业报考

我当年高考之后，对所有大学一无所知。只知道郑州大学，河南大学，北京大学，清华大学。其他基本都不知道。后来根据每年的高考喜报才知道西安交通大学，哈尔滨工业大学是很厉害的大学。也不知道为啥两财一贸为啥分数那么高。对每个大学的优势学科也基本不知道。。

到了大学后，别人说，全国的大学基本都知道。因为他进过大学图书馆翻阅过相关资料。什么部属院校，省属院校门清(现在我也达到这个水平了。)

所以农村出身的容易乱报志愿，而城里都比较有章法。农村出身的孩子一般就知道不要报考农业大学，而对其他专业一无所知，农村考入名校学的专业主要以冷门基础学科为主。不知多金融，计算机，电子信息的热门成度。

结束语，其实最大的差距是到了大学。发现城里毕业的优秀学生，不但学习好，其他吹啦弹唱样样精通。。。而农村出身的只会学习，其他唱歌跳舞琴棋书画一概不会，但是学习优势也不复存在了。。。。。最关键的是，他们城里人爹妈已经在大城市把房子买好了。。父母有退休金，而农村毕业的还想着回报父母呢。。。。几百万的首付不知道哪里去弄。。。

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其他网友观点

本题目问的是农村孩子和城里孩子的差距，我认为应该分两种情况来说。第一种，农村孩子和城里孩子都在一个中学里上学。第二种，农村孩子就读农村中学，城里孩子就读城市中学。我们分别探讨一下：

第一种情况，同一所学校里的两种孩子

由于学校教育基本相同，那差别就在家庭教育。但我认为，一旦上了高中，特别是一些寄宿制高中，家庭教育的影响就减弱了很多。不可否认，很多城市里的孩子在小时候都接受过所谓素质教育的熏陶，有各种特长，见世面也多，生活更有情趣，但这些东西对高考成绩并没有任何帮助。相反，从农村到城市里读高中的孩子，在目标更为纯粹，生活也更加单一，反倒可能会取得更好的高考成绩。我高考那年，学校（县重点中学）高考前20名有16、7个是农村孩子，而大多数多才多艺的城市孩子，则都是中不溜的成绩。

也就是说，如果农村孩子能进一个好高中，那从高考这个角度看，基本上就和城市孩子站在同一起跑线上了（别的方面差距肯定是依然存在的）。

第二种情况，农村中学和城市中学

这种情况的差距就可以称为天壤之别了。随便找一个县、市的数据来看，城市中学的一本录取率比农村中学的大学录取率都高一两个数量级，像我当年就读的县重点中学，一年几十个985属于正常水平，而下面一个乡镇中学某年考上3个一本就放了鞭炮。

这就是不均衡的问题，去年的一个热点新闻《这块屏幕可能改变命运》就探讨了这一问题。可以说，不光是农村中学，即便都是城市中学，重点中学和普通中学的差距也是巨大的。这种差距主要体现在两个方面：

第一是师资。教师对学生而言就是火车头，决定了学生能走多远能走多快。前两天高考期间，我们闲聊当年的高中生活，大家都不约而同地吐槽起当年的老师。一个朋友是某东部二线城市下辖县里最好的高中毕业，朋友说他们的数学老师解题相当厉害，长期指导奥数竞赛，但平时上课方言特别重，语速也快，大部分同学都跟不上，我这朋友也受此影响，最后选了文科。于是我们就非常感叹，县重点尚且如此，农村中学更不用提了。我个人曾听过北京某重点中学老师的网络公开课，讲几何题，像我这样当年数学就很一般，还20年不碰中学课本的人，也能一听就懂。可以想象一下，同样一个题型，名校学生一节课就掌握了，普通学校学生可能要做上好几套卷子才能想明白，而在有的农村中学，说不定老师越讲学生越糊涂。短短的三年高中，有多少时光经得住慢车的况且况且，还一站一停。

第二是生源。生源不仅仅是种子，还是土壤。好生源不一定都是学霸，只要是愿意学习肯努力学习的人就算是好学生。毛坦厂为何能创造奇迹，并不是因为这些学生有多优秀，而且因为他们都怀揣梦想，有强烈的学习动机。这个动机，其实就是好学校和普通学校学生的差距。在农村中学，很大一部分学生就是混个高中文凭，或者上个专科，为将来打工做准备，且不说学习能力，就是学习态度就不够。在这种环境下，即便你是一个学习好苗子，也很难长高。

可以看到，这两种情况最终起主导作用的元素都是同一个，即高中的教育质量。如果说小学初中教育还能算是普惠性的教育，那高中就是竞争性教育，而根据市场规律，但凡是竞争性的领域，优质资源都将会逐渐向头部聚集，好的越好，差的越差。普通中学和名校的差距可能会越来越大。不管对农村孩子还是城市孩子来说，好高中都会是成败的关键。

然而，现在不少好高中限制报考范围，留给农村学生的名额少之又少，从某种程度上人为剥夺了农村学生接受高质量高中教育的机会。这一点，才是大家应该思考和关注的。