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说起昆虫 ， 我想起漫画家朱德庸一段演讲 。 很多人问其为何能创作出那么多通透又幽默的画作 ， 他解释道这一切都和自己的童年的有关 。
小时候的朱德庸是一个非常自卑且有学习障碍的小孩 ， 大部分时间都是自己一个人度过的 ， 他慢慢对昆虫产生好奇心 ， 甚至可以暑假两个月都不踏出庭院一部 ， 专心致志的与虫子玩耍 。
比如用糖水把不同种类的蚂蚁窝连成一条线 ， 他发现两种不同种类的蚂蚁相遇之后 ， 会相互触碰触角 ， 然后往回跑 ， 不一会兵蚁就出来了 ， 然后他就在旁围观蚂蚁打架 。
他还试过玩蜜蜂 ， 想到用以前打火机里的液态瓦斯来喷它们 ， 还试过玩蜘蛛 ， 让它们打擂台 。
朱德庸画作每次在玩虫子的时候 ， 他就会想象各种情况 ， 这让他的童年充满了想象力和创造力 ， 也正是因为这段细致入微的观察虫子的经历 ， 让其对人性的观察也颇有心得 ， 所以能创作出很多犀利题材的画作 。
炎炎夏日 ， 小朋友们也和自己的小伙伴也在树下观察虫子 ， 很多父母看到都嗤之以鼻 ， 认为这一点好处都没有 。 可我深知孩子在观察虫子这一行为的背后反映的是孩子对世界的好奇心 。
朱德庸曾说：我们不要再用更多工具化的教育方式来教导下一代 ， 我们要留给小孩能够去做梦的权利和环境 。 那些梦或许微不足道 ， 却是足以支撑我们的一股很大的力量 。
观察和了解虫子 ， 也是孩子用自己的方式在探索世界 。 看似结构简单、处于食物链底端的小虫子 ， 他们也都有非常复杂的生存奥秘 ， 在观察的过程中 ， 孩子也会被这些伟大的生命所触动 。
当然由于很多昆虫的体型较小 ， 我们没有办法细致入微地捕捉到它的活动瞬间 ， 在由荷兰著名的生物工程师巴尔特·罗塞尔和荷兰“最美的书”绘者梅迪·奥伯恩多夫联合创作的《不可思议的昆虫大书》一书中 ， 作者将日常常见的虫子等比例放大 ， 不仅让孩子获得独特的视觉体验 ， 也能让其真正走进昆虫的世界 。 这本书兼具知识性、趣味性、艺术性 ， 通过观察昆虫这一视角引导孩子用心观察世界万物 ， 当孩子觉得世界丰富多彩 ， 对生命充满热爱 ， 就更乐于探索创新了 。
1、实至名归 ， 的确很大翻阅这本书时 ， 第一印象就是真的很大 ， 每页大小都有A3纸这么大 ， 怪不得书名叫做“昆虫大书” 。
当然大也有好处的 ， 书中的所有昆虫图都是采用超大等比例的手绘插图 ， 如同放大镜一般可以让孩子近距离地观察这些微小的生物 ， 甚至连昆虫身上的绒毛都可以看得一清二楚 。
比如上面这幅图 ， 孩子完全可以清晰地看到蝉脱壳的精彩瞬间 ， 这是平时都看不到的场景 。 通过放大这些细节 ， 更能让孩子重新认识这些昆虫 ， 原来即便微小的生灵 ， 也有自己奇妙的生存方式 。
另外 ， 由于版面很大 ， 所以在文字排版上面留白很多 ， 往往一页就只放一张昆虫手绘图 ， 也没有密密麻麻的文字 ， 阅读的时候完全可以当做地板书摊开来看 ， 对照着文字来观察昆虫的细节 ， 让孩子获得愉快的阅读体验 。
值得一说的是 ， 对于每页的重点知识作者都用放大式的黑体字呈现 ， 让读者对重点一览无余 ， 这样即便没记住其他知识 ， 也能很快的记住这些标注的知识点 。
2、求精不求多 ， 精必有趣这世上的昆虫有多少呢？根据数据显示 ， 人类已命名的昆虫已有100万种了 。 这么多种昆虫 ， 不可能一一讲述清楚 ， 于是作者就选择了自己偏爱的种类来科普昆虫知识 ， 它说到：这些小虫子激发出了最美好的故事 ， 教会了我们看待自身的方式 ， 也让我们意识到生命的美妙 。
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