于是每到周末 ， 聂老师便会溜索到瓦娃家中教他读书 。
聂老师到瓦娃家中教他读书
可仍没有走出失去姐姐悲痛心境的瓦娃根本学不进去 ， 于是聂老师便决定开导瓦娃教他画画 ， 可听到聂老师说“画画” ， 瓦娃默不作声 ， 低着头走出了屋子 ， 来到地下储物室 。
聂老师担心地跟了过去 ， 可看到瓦娃墙上用粉笔画的画后 ， 聂老师愣在了原地 。
那正是即将要修建的大桥 ， 上面还站着瓦娃和娜香 ， 原来瓦娃在得知政府要修建桥梁时 ， 就在墙上勾勒出了这副姐弟俩手牵手“走路上学的场景” ， 可现在 ， 姐姐却没有等到这一天 。
姐弟俩站在桥上“走路上学”
<——o【·走路上学·】o——>
6个月后 ， 连接两岸的大桥建好了 ， 夫妻俩也终于放心让瓦娃去读书 。
聂老师带着一堆学生站在桥头欢迎着瓦娃的入学 ， 聂老师看着这个聪明好学的孩子终于有机会读书 ， 心里那沉重的包袱也慢慢放下 。
如今自己背着聂老师送的新书包 ， 拿着给姐姐做的风车 ， 可瓦娃却始终高兴不起来 ， 一个人孤单地走在桥上 。
瓦娃
那个曾经约定好与自己手牵手上学的姐姐 ， 那个处处向着自己的姐姐 ， 那个曾经克服苦难、溜索求学的姐姐 ， 如今却不在了 。
当瓦娃走到桥中央时 ， 趴在栏杆上将手中的风车缓缓丢入江中 ， 希望姐姐能收到弟弟的一片心意 。
此时瓦娃终于露出笑意 ， 眼前仿佛出现了那个与自己手牵手在桥上奔跑着去上学的姐姐 ， 姐弟俩欢声笑语地跑向聂老师的怀抱 。
姐弟俩
<——o【·结语·】o——>
在当年的怒江水面上 ， 曾吞噬无数人的生命 。 如今感谢政府修建的桥梁 ， 让无数孩子得以入学 。
对于那些生活在怒江大峡谷的孩子来说 ， 以幼小的身躯 ， 在湍急的大江上来去如飞 ， 是他们日常生活的一部分 ， 知识在彼岸 ， 梦想也在彼岸 。
而余燕恰在政府和社会爱心人士的帮助下 ， 可以幸运地“走路上学” ， 如今回到家乡成为一名造福人民的医生 ， 以此回报曾经那些帮助过她的人 。
正如：我仍认为我们接受高等教育的目的 ， 是为了帮助我们的家乡摆脱贫困 ， 而不是为了我们摆脱贫困的家乡 。
生如蝼蚁 ， 当有鸿鹄之志 。
为天地立心 ， 为生民立命 。
【两个怒江\溜索女孩\同地不同命，一个学成报乡，一个却永别人间！】为往圣继绝学 ， 为万世开太平 。
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