教研室文化建设标语
新型教研组文化建立在一定的社会物质基础上 ， 它是一种有关精神、价值观体系的理念文化 ， 也是教研组成员共同具有的新型的行为规范体系 。它的价值旨趣主要体现在过程性、民主性、开放性、合作性、创新性等方面 。在建设过程中 ， 要遵循以人为本原则、生态发展原则、整体协调原则、重心下移原则 。新型教研组文化建设要重视转变教研组长的角色意识 ， 建立共同愿景 ， 激励成员的积极性；同时 ， 要注重转变思维方式 ， 提高教研组文化的影响力；提高教师的文化自觉意识 ， 夯实教研组文化的基石 。
教研室文化建设标语：
1、全力打造高效课堂 ， 扎实推进教学改革 。
2、三讲：讲易混点 ， 讲易错点 ， 讲易漏点 。三不讲：学生自己已经会了的不讲 ， 学生自己能学会的不讲 ， 老师讲了学生也学不会的不讲 。
3、让学校成为学生终生眷恋的地方 。
4、学生的健康成长和未来发展高于一切 。
5、从起点看提高 ， 从入口看出口 ， 从基础看发展 。
6、让学生成为学习的主人 。
7、只要思想不滑坡 ， 办法总比困难多 。
8、教师要用学识魅力和人格魅力影响学生 。
9、没有差生 ， 只有差异 。
10、静下心来教书 ， 潜下心来育人 。
11、教师的职责不在教 ， 而在指导学 。
12、插上理想的翅膀 ， 扬起青春的风帆 。
13、打造绿色课堂 ， 提高绿色质量 。
14、生活因充实而快乐 ， 课堂因展现而精彩 。
15、认真就是水平 ， 实干就是能力 。
16、教师是课前的策划者 ， 课堂的组织者 ， 小组的权威评价者 ， 课后的反思者 。
17、教育需要执着 。
18、接受生活挑战 ， 培养全面素质 。
19、以生为本 ， 以学定教 ， 以教导学 ， 以学评教 。
20、教师最佳的教育方法是做出榜样 。
21、学生学得好才是好课堂的唯一标准 。
22、实施校本讲义 ， 打造高效课堂 。
23、每位学生的潜能远远超过已经实现的一切 。
24、知识问题化 ， 问题层次化 。
25、预习是展示之本 ， 展示是学习之魂 。
26、尊重理解沟通 ， 平等对话交流 。
【教研室文化建设标语】27、课堂教学是在课堂上不断生成、不断组织的过程 。
28、创造愉快而又充实的人生 。
29、讲最易 ， 教则难 ， 导学才见真功底 。
30、潜心研究 ， 悉心指导 ， 热心服务 。
31、热爱学生 ， 尊敬家长 ， 团结同事 。
32、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生 。
33、做正确的事 ， 正确的做事 。
34、凝神聚力抓教学 ， 持之以恒抓安全；以人为本带队伍 ， 一心一意谋发展 。
35、热爱生活 ， 学会生活 ， 创造生活 。
36、提高质量 ， 教师为本；教书育人 ， 学生为本 。
37、世上无难事 ， 只怕有心人 。
38、向教学管理要质量 ， 向高效课堂要成绩 ， 向教育科研要效益 。
39、上好每堂课 ， 做好每道题 。
40、干好每件事 ， 成功每一天 。
41、坚持科学发展观 ， 持续提高教学质量 。
42、要在自己的工作岗位上成为艺术家 。
43、成功 ， 我们共同创造！
44、有志者自有千方百计 ， 无志者只有千难万难 。
45、教学的艺术不在于传授本领 ， 而在于激励、唤醒和鼓舞 。
46、百年大计 ， 教育为本；教育大计 ， 教师为本 。
47、教师是学生学习的合作者 ， 引导者和参与者 。
48、明确目标 ， 先学后教；少讲多练 ， 反馈达标 。
49、干实事看实效实事求是 ， 学先进赶先进与时俱进 。
50、用心做好每件事 。
51、实践是检验真理的标准 ， 效果是检验工作的标准 ， 质量是检验教学的标准 。
52、教得清清楚楚 ， 学得明明白白；练得扎扎实实 ， 考得坦坦然然 。
53、课堂因互动而精彩 ， 学生因自主而发展 。
54、健康是最大的财富 ， 知识是永恒的追求 。
55、把时间还给学生 ， 把健康还给学生 ， 把能力还给学生 。
56、求实、求真、求新 。
57、只为自己的成功想尽各种办法 ， 不为自己的失败寻找任何理由 。
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