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如何维持课堂纪律 小学生课堂纪律

首先 ， 建立有效的课堂规则
课堂规则是学生进入课堂 ， 参与课堂各种活动时应该遵守的一种规范 。它们是课堂管理行为中最常见、最熟悉的要素 ， 也是在有限的教学时间和空内 ， 保证课堂教学目标有效达成和全体学生有效学习的不可或缺的条件 。
1.在制定班规的同时 ， 你要用积极肯定的方式去解释 ， 也就是告诉学生应该做什么 ， 而不是不应该做什么 。2.课前做好准备 。下课铃响后 ， 学生们陆续走进老师 ， 值日班长带领他们大声朗读“课前准备儿歌” 。也就是“铃响了 ， 我们赶紧进教室 ， 把书和文具整理好 ， 等老师来上课 。”认真听讲 ， 认真思考 ， 坐直前方 ， 上课发言前举手 ， 别忘了遵守纪律” 。准备铃响了 ， 我也站在讲台上观察 ， 给课前准备完成的动作快的小朋友们表扬和抽奖奖品 。3.坐姿和握笔的要求 ， 完整的问题回答 ， 明确的交流和倾听要求 。从培养习惯开始建立课堂规则 。
二 ， 合理组织课堂教学
1.教师通过改变学生的语调、音量、节奏和速度来唤起和控制学生的注意力 。
2.教师的表情表达了对学生的暗示、警告、暗示 ， 也可以表达期待、鼓励、探究、怀疑等感情 。
3.噪音中突然的寂静能紧紧抓住学生的注意力 。一般来说 ， 停顿时间在三秒左右 。
4.老师用亲切的目光关注着所有的学生 ， 让学生能够静下心来 ， 快乐地投入到学习中去 。
5.善于运用各种教学方法 ， 培养和引导学生的积极情绪 ， 在成功中产生新的学习动力 。
6.如果发现有的同学心不在焉 ， 搞小动作 ， 低头看别的书等 。 ， 教师可以抓住机会 ， 用学生的名字作主语造句或创设情境 。
7.拿集体赛、团体赛、个人赛等来说 。调动学生的积极性 。
8.在学生学习情绪低落的时候 ， 用提问来激发学生的学习兴趣 ， 激发他们的学习热情 。
9.从老师讲课到学生讲课 ， 从机械演练到交际演练 ， 从小组讲课到小组讨论 。
10、根据需要改变教学媒体 ， 通过图表、实物、幻灯片、电影、电脑等媒体的互动运用 ， 充分调动学生感官获取信息 。
11.可以双手做出暂停动作或者食指压在嘴唇上做出安静的手势 ， 以此示意这些学生保持安静或者停止违纪 。
【如何维持课堂纪律 小学生课堂纪律】12.有的同学可能精神疲劳 ， 注意力分散 ， 可以放一段 ， 或者唱一首英文歌 ， 放松一会儿 。

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