武侠|一节历史课后，我想为游戏正名
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说到游戏这个词语 ， 你的脑海中最先浮现的词语是什么？我从小到大 ， 听到最多的一个 ， 莫过于“洪水猛兽”了 。 然后 ， 我想讲讲最近给学生补课的一些经历 。
我暂且称呼这名学生为小Y吧 ， 她领悟能力很强 ， 也很聪明 ， 之前由于种种原因 ， 落下了一些课程 。 我的第一堂课 ， 先给她过了一遍中国历史年代表 。 讲到辽宋金元的时候 ， 她一开始有一些地方拎不清楚 。
于是我换了一种方式给她讲课 ， 问她是否看过《天龙八部》、《射雕英雄传》这些小说或者电视剧 ， 她给了我肯定的答复 。 于是我就顺着讲 ， 告诉她“萧峰效力于辽国 ， 段誉就是大理国的王子 ， 这个朝代 ， 就是北宋 。
“而射雕里面 ， 郭靖最早在塞北成长 ， 这就写了蒙古帝国的崛起 ， 杨康、郭靖名字 ， 丘处机就是冲着“靖康之耻”来起的 ， 这个朝代就是南宋 。 ”她点了点头 ， 听得津津有味 ， 于是我又顺着这些 ， 把元明清的年表也给过了一遍 ， 她很快就能够理顺了 。
在正式讲书上的内容的时候 ， 我偶尔得知她喜欢玩王者荣耀 ， 我便灵机一动 。 给她讲诸子百家的时候 ， 讲到道家 ， 我就说“想一想看王者里面庄周的技能 ， 这就是庄周梦蝶的典故 ， 骑着的那头鲸鱼 ， 这就与逍遥游息息相关 ， 这样是不是能够理解庄子的崇尚自然、无为的思想呢？”
我的学生听完我的描述 ， 像发现了一片新大陆一样 ， 眼睛放出了光芒 。 我于是一鼓作气 ， 将墨家的“尚贤” ， 代表底层手工业者 ， 主张“兼爱”“非攻”这些概念也讲了 。
我对她说“你联想一下鲁班七号 ， 墨家机关道这些 ， 就明白了 ， 这就是能工巧匠的形象 。 ”不出十几二十分钟 ， 我便将先秦思想讲完了 ， 在后来 ， 讲到三国两晋的时候 ， 在她搞不懂司马氏代晋的时候 ， 我提了提司马懿 ， 她立马可以想到游戏中的形象 ， 我顺序一引导 ， 结合游戏中的世界观 ， 三国魏晋也就拿下来 。
下课的时候 ， 她还滔滔不绝地和我分享游戏中的世界观设定 ， 我边听边点拨 ， 在提到稷下学宫的时候 ， 我又顺便提醒她 ， 这个稷下学宫 ， 来自于战国时期 ， 齐国百家争鸣的地方 。 以后的课堂 ， 我都会尽量用这种知识输出的方式帮她过关知识点 。
好了故事就讲完了 ， 细心的朋友可能发现了 ， 我专门提了一下武侠小说 ， 为啥？“武侠小说”不就是我们父辈那个时代的“洪水猛兽”嘛？用两代“洪水猛兽” ， 其实还可以把一堂课讲好 。
所以说 ， 武侠小说也好 ， 乃至游戏短视频也好 ， 归根结底都只是工具 ， 用不好工具的人 ， 是人有问题 ， 而不是工具本身有问题 。 我们首先要明确一点 ， 存在即合理 ， 妄想将游戏彻底消灭 ， 以此杜绝网瘾和痴人说梦没区别 。
任何时代 ， 都有为下一代养育不成功背锅的事物 ， 曾经可以是弹珠、游戏王卡片、武侠小说 ， 今天可以是游戏、短视频等等 。 不要总是给他们扣上“百害而无一利”的帽子 ， 每一代人 ， 都有每一代人的社交和娱乐方式 ， 今天的游戏 ， 就承担了娱乐与社交的功能 ， 就像过去的麻将棋牌一样 。 试问过来人 ， 可以控制住自己过年也不开一桌麻将的？我想这也是不现实的吧 。
在这里 ， 我还想谈一个旧话题 。 可能很多人会纳闷儿 ， 为什么去年EDG夺冠的时候 ， 会有那么多年轻人狂欢 。 我觉得 ， 首先 ， 现在年轻人的压力是非常大的 ， 难得有一个值得他们宣泄与释放情绪的事件和口径 ， 是很不容易的 ， 大多数人 ， 只是想借着这个机会放松一下 ， 对他们多一点理解吧 。
更为重要的原因是 ， 这是一代“网瘾少年”证明自己的机会 。 很多人都有过贪玩游戏被训斥 ， 被责罚 ， 被说不务正业的经历 。 如今 ， 被斥责为“不务正业”的东西 ， 也能够在洲际舞台上 ， 为国争光了 ， 这真的是广大“网瘾少年”的骄傲 。
反复背负多年的无形枷锁 ， 在这一刻彻底地松开 ， 我相信 ， 我们不是“不务正业” ， 我们是在打“电子竞技” ， 争夺属于我们的荣耀了！谁的心中还没有一个英雄梦呢！我相信每一个喜欢游戏的人 ， 都会在这么一刻想狂欢一回 。
说到游戏吧 ， 其实我也算是一名资深玩家了 ， 除了上述讲课的那段经历外 ， 我必须得说 ， 精良制作的游戏 ， 确实还是能让人开阔眼界 ， 学到很多东西的 。 比如我这个资深历史爱好者 ， 就很喜欢刺客信条系列 ， 感谢《刺客信条.奥德赛》 ， 让我能够真切感受到那个“我们依靠大海 ， 如青蛙枕水而居”的古希腊海洋文明的波澜壮阔 。
前些年 ， 巴黎圣母院失火 ， 再复原工程的时候 ， 还请到了当年育碧做《刺客信条.大革命》的团队 ， 因为这个团队为了在游戏中重现巴黎圣母院的奇观 ， 当年就地取景中花了很多功夫 ， 几乎做到了完全还原 。
我还有一个朋友 ， 他最近在研究美国史 ， 他也爱玩游戏 ， 边学边结合他喜爱的赛博朋克和大表哥2 ， 他会仔细比照游戏中的场景建筑和历史书中描述的内容 ， 发掘游戏和历史的闪光点 。
这种方式使得他对19世纪的美国有了更为深刻独到的见解 ， 他也一直在输出文章 ， 相信不久之后就能够看到他将历史与游戏结合 ， 而别具一番风味的作品了 。
【武侠|一节历史课后，我想为游戏正名】
现如今 ， 游戏早已成为我们认识世界的方式了 ， 我们心中有广阔宇宙 ， 渴望自己的征途是星辰大海 ， 我们或多或少还有一个拯救世界的英雄梦想 ， 抑或是扮演不曾能够亲身体验的角色 ， 这个时候 ， 我们需要一个可以满足我们的心愿与梦想的东西 ， 游戏恰好扮演了这个角色 。
所以 ， 是时候给游戏正名了 ， 使用得当 ， 不仅是劳逸结合 ， 更重要的是让我们感知与热爱这个世界的窗口 。 至于游戏的危害嘛 ， 我觉得我不用费尽笔墨去写了 ， 但凡是个人 ， 都能够噼里啪啦说出一大堆 。
我只说一句话 ， 现实生活中有自己的追求和向往的人 ， 是绝不可能把自己沉溺于虚拟世界的 。 你与其责怪一个人沉溺于游戏或归罪于游戏让他上瘾 ， 你不如去反思一下 ， 为什么这个人的现实生活中会如此缺乏色彩以致于他不得不沉溺于虚拟世界呢？
最后说一点吧 ， 别忘了 ， 我们的很多国粹与非物质文化遗产 ， 曾经也在时代的局限下 ， 一度被认为是难登大雅之堂之物 。 经典游戏也一样 ， 我相信 ， 几十上百年以后 ， 有些游戏 ， 会被当成瑰宝 ， 送进人类的博物馆 。
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