没送孩子去辅导班的家庭都是什么样的家庭？ _辅导班

您好，我是教大育小。不送孩子去辅导班的家庭，我忍不住要给点赞了，当然这样的孩子会有一个比相对于上辅导班孩子的同龄人幸福的童年。家长不让孩子上辅导班，通常这样的家庭是家长特别的有自己的主见，且能够敢于坚持自己的想法，绝对不随波逐流的父母。仔细分析，大概为如下：

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第一:这样的父母本身在自己的行业非常的成功，有自己的看法，也有自己的坚持，这样的家庭中父母至少有一方是行业的精英，一路有自己的看法，也懂得自己的努力。通常内在没有太多的焦虑。对于孩子，他们会有自己的看法。

通常这类家长不是不培养孩子，而是更有高度和前瞻性，盯的焦点不一样，绝对不会把培养孩子的焦点盯在学习上，也绝对不会随波逐流的去让孩子上辅导班，这类家庭可能会提前，然后对于孩子的发展会看的更长远。当然，通常这种家庭出来的孩子不会太差，一定是有自己想法的孩子。

第二：孩子成绩特别优秀的家庭也不会送孩子去辅导班。孩子习惯好，成绩优秀，根本不需要补。

具一项统计，5%-10%的优秀孩子，是从来不补课的，靠补课是维持不了孩子真正的优秀的。如果你的孩子不是“伪”优秀，自然不需要去上辅导班。当然这类家庭是最幸福的。

当然，据说每年的高考状元是从来没有上过辅导班的。

当然：孩子除了天生优秀以外，绝对是家长在早期做足了功课，孩子得到很好的启蒙，且有良好的学习习惯。

第三：许多持“读书无用论”的家庭。我们会发现身边有一些人愤世嫉俗，认为孩子成功或者将来发展一定不是靠读书的。所以，既然“读书都无用了”，何必再花那心思，再花那么多的钱去给孩子报辅导班。

我就遇到过这样的家长，从小到大让孩子上那么多辅导班，交那么多的赞助费干嘛，这样孩子未必会有好结果，不如把钱省下来，将来给孩子作创业用。至于读书这事，孩子顺其自然把，你能够到哪里，我支持你到哪里，辅导班就别让了。

第四：对孩子教育部重视，也没有较强的教育理念，家长整日忙于生活的奔波，而对孩子有所忽略，更不会有比较长远的规划，基本孩子属于自身自灭的状态吧。

这种情况的家庭父母通常比较忙，也比较辛苦，或者说是比较安于现状，周围的圈子也是这样的情况，家长也不会也这样的意识。基本停留在“孩子能吃好，能够健康”就好了。

既然没有理念，自然不会觉得上辅导班很重要，干嘛要送去辅导班，花那钱干嘛呢？

第五：周围就没有辅导班，怎么上辅导班呢？这样的家庭自然不送孩子去辅导班。

这种情况通常发生在比较偏远的一些城市或者乡镇，辅导班不兴盛，大家也没有意识，甚至想上辅导班也上不了。还有就是大家理念都比较单一，肯定不会千辛万苦的要让孩子上辅导班，另外他们也不觉得孩子需要上辅导班。

大家都不上啊！

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总之：不上辅导班的家庭各有各的理由，各有各的环境，上辅导班的家庭也各有各的理由，但是总绕不开一点：孩子成绩不好或者孩子成绩还不够好，一定是盯着孩子成绩的，或许有的家庭还会有这样的情况，家长过于焦虑，大家都在上，我不上不行啊！于是为了有这样的安慰，拼命的去送孩子上辅导班。孩子到底需不需要上辅导班呢？

没有绝对的需要或者不需要，可以肯定一点的说：“辅导班绝对是应试教育的”，所有教学都围绕着考试，围绕着学习成绩来的，至于对孩子到底有多大的帮助，没有真正可以评估的标准。但是过量的伤辅导班，孩子大量的业余时间呗占用，孩子身心压力增大是大家公认的一个结果。

具体情况家长具体考量，不过我建议家长放宽对孩子的评估，不要只盯着孩子的成绩。对于教育孩子，一定要具有前瞻性，要看到孩子的优劣势，多元智能化的标准去评估孩子，小学发现优势，弥补一些劣势，适当的去培养优势，初中和高中就可以着重发展优势，开始给孩子做一些职业规划，学业规划，注重孩子的身心健康，这样孩子一生会走的非常好。

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学习考试毕竟只是孩子生活的一部分，学校教育毕竟只是孩子生命的一个阶段，拥有学习能力才是王者，只注重成绩一定会吃亏的。

祝福大家！

其他网友观点

感谢邀请：

辅导班这个行业，从上世纪末期，自南方发达城市兴起，至今“红”遍全国城乡，引起家长广泛重视。

孩子负岁，准妈妈殆教辅导。

幼儿园，孩子特长、特色辅导。

小学生，特长、特色加文化学科辅导。

初中生，特长、文化学科加中考辅导。

高中生，专业课、文化学科加高考辅导。

大学生，公务员、事业编、考研辅导。

不知研究生考博是否还需辅导？

辅导班：有证件的辅导机构，也有没有证件人开的辅导班。辅导人员，有教师资挌证持有者，也有无教师资格证者，有退休老教师，也有在职教师任教，各种人员辅导，各种场合办学，各式各样应有尽有。范围大，覆盖广。“都能满足家长需求”！！！

没有送孩子去辅导班的家庭个人认为应该是这几种情况：

一是孩子学习成绩非常优秀，属于学霸、学神一类。

【没送孩子去辅导班的家庭都是什么样的家庭？】二是孩子学习成绩较好或者一般，家庭教育环境好，家长有文化有知识，并且对教育自己的孩子有信心。

三是家长非常有理智，有远见，不攀比，不跟风。知道学习成绩不可能一劳永逸，一补成绩就能上去。

四是个别家庭经济状况比较拮据，满足不了辅导的费用。

五是孩子智力欠缺，学习成绩极差，学也不会，不学也不会。

六是周边没有优质的辅导班资源。（主要是农村偏远山区）

据调查以上情况占学生总数百分之十八左右。

参加辅导也好，不参加辅导也好。我总认为：在学校上一天课，科班出身的老师都没有让你学好、学会，难道去辅导二个小时都学好，学会了吗？学习永远不可能一劳永逸，提升学习质量的好办法：一要认真听老师讲课，不懂，不会就问。二加强训练强度，保质保量完成老师布置的作业。三是延长学习时间，温顾而知新。更重要的是调动孩子学习的积极性，激发学习欲望，根据自己的实际情况，养成良好的学习习惯，努力刻骨，持之以恒的学习，才能提高孩子的学习成绩，才能突飞猛进，跃居榜首。

个人之见，不当之处清谅解。

其他网友观点

以我一个从事教育三十几年了的老教师的了解，没有送孩子去辅导班的家庭有三种：

一是真正懂得教育的学霸家庭，他们知道送孩子去辅导班根本没有多大的作用，远不如家长辛苦点自己辅导孩子，或是培养孩子良好的学习习惯，这样对孩子的学习帮助更大！

二是根本不在乎孩子学习的学渣家庭，他们认为孩子的学习都是老师的事，教育是学校的事，孩子学不好那是自己的孩子笨老师的水平差，有钱还不如买点肉改善伙食或打个小麻将快乐快乐呢，花那个冤枉钱干嘛呀！

三是经济水平真的很困难的低收入家庭，家长那是心有余而力不足，没有法子从本来就紧张的家庭收入中挤出资金来送孩子去辅导班。难哪！

最后，我得多一句嘴，这是我作为也曾带过家教的老教师的良心话：送孩子去辅导班或是到老师家去家教其实基本上是屁用也没有，孩子的学习习惯、学习热情和学习方法才是成为学霸的必要前提！