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目前脊柱教育中的虚拟现实示例包括科学家的一项研究 ， 该研究将传统的视觉和语言学习与二十六名高级医学生在腰椎螺钉准确性方面的虚拟现实模拟进行了比较 。 作者证明 ， 在使用虚拟现实模拟器学习该技术的小组中 ， 椎弓根螺钉放置错误减少了百分之五十三 。 当使用虚拟现实作为训练工具时 ， 与整形外科住院医师的类似模型也成功地提高了尸体模型中胸椎和颈椎椎弓根螺钉的准确性 。
最近的调查表明 ， 与现实世界的解剖相比 ， 虚拟解剖的感知解剖准确性在初级、高级和研究生级别的住院医师中 ， 无论年龄 ， 都表现出更高的表现分数 。 该领域已经朝着使用虚拟现实教授和实践微创技术 ， 尤其是内窥镜手术的方向发展 。 然而 ， 科学家最近进行的一项系统评价评估了虚拟现实模拟器的使用对训练、技能保持、术前计划和术中使用的影响 。
作者确定了三十八项评估虚拟现实和手术模拟器的研究 ， 发现虽然模拟器提供了多种程序 ， 但证据质量低 ， 表明有明显的益处 。 使用虚拟现实作为影像检查媒介一直是神经外科领域的焦点 。 科学家回顾了虚拟现实对医疗保健提供者宫颈疝手术决策的影响 ， 他们将虚拟现实模型的感知价值描述为在七十三名患者中为“中等” 。 科学家描述了虚拟现实在需要胸廓切除术以测量椎弓根间距离和预计划笼植入物尺寸和理想定位的患者的术前解剖评估中的实用性 。
同样 ， 科学家证明使用虚拟现实术前计划系统可减少经皮腰椎间盘切除术的手术时间和透视时间 。 尽管在教育中具有广泛的用途和验证的价值 ， 但虚拟现实技术并未融入大多数美国神经外科培训项目的教育课程中 。 住院医师培训内容有限 ， 部分原因可能是技术的新颖性、感知的开发成本以及对过去传统视觉/语言教育技术的重视 。 为了展示该技术的价值和应用的便利性 ， 科学家展示了一个使用虚拟现实技术为居民教育设计的教育平台的案例 。
该项目的目标是在沉浸式手术环境中呈现具有高解剖保真度、程序功能和即时反馈的教育虚拟现实平台 。 选择虚拟现实平台主要是为了以传统尸体教学课程的一小部分成本提供教育、针对具有固有技术知识和倾向的年轻一代居民的无限程序培训以及在无风险环境中的手术实践 。 该项目最初是通过该机构的神经科学出版部开展的一个合作试点项目 。
首先 ， 使用三维计算机断层扫描数据集创建从到骶骨的高保真解剖人体脊柱模型 。 手术相关地标的空间维度在可能的情况下由已发表的数据提供 ， 并由生物力学实验室的尸体测量结果进行补充 。 使用神经外科医生和医学插图画家的迭代反馈来调整解剖结构以适应已知的手术环境 。 接下来 ， 解剖模型被导入为三维虚拟体验和交互式环境设计的程序中 。 主要目标是徒手或透视引导的椎弓根螺钉置入 。
【科学家评估了虚拟现实模拟器的使用对训练、术前计划和术中使用的影响】简化的手术环境被渲染以创造一种身临其境的体验 ， 包括杰克逊桌子、典型的手术室装饰和患者躯干覆盖物 。 接下来 ， 从可用的虚拟资产库中渲染手术工具模型 ， 并由医学插图画家根据需要进行修改 ， 以包括常用的钻头、椎弓根探测器和椎弓根螺钉 。 引入了臂透视模块以方便使用虚拟X光片 ， 并从三维脊柱模型重建屏幕投影 ， 以实现二维可视化 ， 类似于透视视图 。 以教程模式提供了徒手螺钉置入的分步指导 。
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