对于大多数人来说 ， 高三生活意味着每天都要沉浸在题海之中 ， 紧张地备战高考 。 大家觉得 ， 高三学生还应该坚持自己的兴趣爱好吗？可是痴迷机器人的人大附中高三少年不这样认为～
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最近上线的纪录片《小小少年》中 ， 陶启泽和张宇晨两位学生 ， 在高三依然坚持着所热爱的机器人研发 ， 虽然不会对高考产生实质帮助 ， 但他们立志要在FIRST国际机器人公开赛中获得冠军 。 这部纪录片在微博上引起了不小的讨论 ， 大家矛盾的点在于——教育是否应该有功利性？
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其实 ， 教育是否有功利性 ， 不取决于受教育的内容 ， 而在于受教育者的选择 。 每个人心里对学习有着不一样的认知 。
有的人认为学习是一块敲门砖 ， 成绩就是通行证 ， 通向康庄大道 ， 走向人生巅峰 ， 教育需要功利化可以最快地实现价值 ， 最大程度上地担任社会责任 。
【什么|应试教育下，学习的目的是为了升学吗？】马克思在《资本论》中指出：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说 ， 就是生产劳动同智育和体育相结合 ， 它不仅是提高社会生产的一种方法 ， 而且是造就全面发展的人的唯一方法 。 ”
教育牵扯到功利 ， 一定程度上可以促进学生的学习发展 ， 使效益和效率最大化 。
有的人从教育中找到了学习的乐趣 ， 在教育中放弃对功利化的追求 ， 实现了个人价值 ， 让人生活出自己的精彩 。
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中谈到 ， 教育的过程是让受教育者在实践中自我练习 ， 自我学习和自我成长 。
不得不承认的一点是 ， 教育已经逐渐背离了原来的初衷 ， 从海淀鸡娃到鸡娃下沉 。 “父母之爱子 ， 则为之计深远” ， 越来越多的家长忽视了品德塑造和审美素养的提升 ， 夸大了分数的重要性 ， 将分数简单地理解成升学的必备条件 ， 为了名牌学校 ， 把孩子的周末安排得满满的 ， 打乱学习节奏 ， 让孩子提前学习 ， 引发了教育焦虑 ， 最终导致教育中"内卷"的形成 。
其实教育功利化的反噬早已形成 ， 越来越多的“学霸”除了学习什么都不会 ， 动手能力几乎为零 ， 在课堂上过分强调死记硬背 ， 好奇心、创造力被消耗殆尽 。
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作为父母 ， 不如回到最初的原点 ， 深度思考教育的本质是什么 ， 小新认为 ， 学习可以让内心丰富 ， 可以让孩子们获得强大的内心世界 ， 注重孩子身心的健康发展 ， 终身学习才是父母最应该引导的 。
作为教育者 ， “千教万教教人求真 ， 千学万学学做真人” ， 辩证地看待学生的个体差异 ， 因材施教 ， 教育去功利化 ， “师者 ， 传道 ， 授业 ， 解惑也”增加教育的趣味性 ， 让孩子真正爱上学习 。
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