争奇斗艳什么意思(争奇斗艳网络用语是什么梗)
部编版三年级下册第四单元知识点梳理
课文13 花钟
一、多音字
便biàn (方便) pián (便宜)
强qiáng（强大）qiǎng（勉强）
种zhòng（种地）zhǒng（种子）
鲜xiān（新鲜）xiǎn（朝鲜）
二、近义词
适宜—适合 大致—大概???舒展—伸展 陆续—连续
三、反义词
艳丽—素雅 密切—疏远?沉睡—苏醒??干燥—潮湿 怒放—凋零
四、词语解释
争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下 。
艳丽:鲜明美丽 。
绽开:裂开；绽放 。
欣然:愉快的样子 。
怒放:（花）盛开 。
暮色:傍晚昏暗的天色 。
苏醒:昏迷后醒过来 。
娇嫩:柔嫩 。
灼伤:烧伤.
适宜:合适；相宜 。
湿度:空气内含水分的多少，分为绝对湿度、相对湿度等 。
淡雅:素净雅致；素淡典雅 。
传播:广泛散布 。
吻合:完全符合 。本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一致，完全符合 。
花圃:栽培花草等的园地 。
陆续:表示前后相继，时断时续 。
大致:大概；大约 。
五、问题归纳
1、昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容?
按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现—不同的花开放的时间是不同的 。作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句式使课文显得生动有趣,不单调 。省略号省略的内容是生活中还有很多很多的花在不同的时间开放 。
2、不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系 。“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话有什么作用？
运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用 。
六、课文主题
这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯 。
课文14 蜜蜂
一、多音字
闷mēn（闷热）mèn（愁闷）
几jī（几乎）jǐ（几个）
尽jǐn（尽管）jìn（尽力）
散sàn（散步）sǎn（散文）
【争奇斗艳什么意思(争奇斗艳网络用语是什么梗)】二、近义词
辨认—辨别 寻找—寻觅 推测—猜测 超常—特殊 大概—大约
激动—兴奋 包括—包含 准确—精确 陌生—生疏?确确实实—的的确确?
三、反义词?
大概—肯定 减少—增加 遥远—附近 超常—一般 大约—准确
逆风—顺风 陌生—熟悉 阻力—动力
四、词语解释
辨认：分析辨别并做出判断 。
大概：表示不很准确的估计 。
阻力：妨碍物体运动的作用力 。
跨进：进入 。
陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的 。
沿途：沿路，在到目的地或终点的路上 。
准确无误：形容非常精准，没有误差 。准：标准，精确 。误：错误，误差 。
超常：超过一般的;高于平常的 。
解释：分析阐明 。
五、句子解析
1、听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处 。我想做个试验 。
作者只是“听说”蜜蜂有辨认方向的能力,是“听说”的就不一定真实可靠，这是做试验的原因;从中可以体会到作者不轻信盲从、求实的科学态度 。
2、我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来 。
捉自家花园里的蜜蜂,为的是便于观察，这是试验的第一步;给蜜蜂做上记号,是为了便于与其他蜜蜂区分,证明是作者放飞的 。说明他不仅观察得认真,而且用心思考 。这是实验的第二步:做记号放飞 。
3、二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向 。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力 。
“二十只左右”“好像”“大概”都表示大概的虚数，这样用更准确地说明这是作者的推测，体现了用词的准确性 。
4、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
这句心理描写表现出作者是一个善于思考的人 。反问句，强调了作者担心蜜蜂找不到家 。
5、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了 。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动 。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢 。”
过渡句，起承上启下的作用 。推测蜜蜂找不到家是因为作者在蜜蜂完全看不见路，还把它们带到那么远的陌生地方，再加上当时又起风了，蜜蜂飞不高，增加了难度的情况下而做出的判断 。
六、课文结构
第一部分（1）：写“我”想试一试蜜蜂辨认方向 能力 。
第二部分（2-6）：介绍了实验的过程及结果 。
第三部分（7）：实验的结论 。
七、课文主题
本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过，验证了蜜蜂特有的本能,表现了“我”严谨、求实的科学态度,也告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践,“实践出真知”的道理 。
课文15 小虾
一、多音字
背bēi (背包) bèi (背诵)
翘qiào (翘着) qiáo ( 翘首 )
撒sā（撒手）sǎ（撒种）
二、近义词
空隙—缝隙 掀开—翻开 通体—全身 甚至—乃至 独自—单独
激烈—猛烈 休息—歇息
三、反义词
空隙—紧凑 掀开—遮盖 通体—局部 有趣—呆板 独自—陪伴
休息—劳动
四、理解词语
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间 。
掀开：翻开 。
通体：全身；浑身 。
追逐：追赶 。
搏斗：比喻激烈地斗争 。
激烈：（动作、言论等）剧烈 。
五、句子解析
1.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾 。
“有的……有的……”写出了小虾的种类 。
2.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些 。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里 。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的 。
“更快乐些”说明对小虾的喜欢，同时也看出“我”善于观察生活 。“我”为了让小虾生活的更快乐，我采金鱼草，捡石块放到缸里 。表明“我”对小虾的喜爱 。
六、课文结构
第一部分（1-2）：写“我”家院子里有一口缸闲着，“我”和邻居捉了一些小虾养在里面 。
第二部分（3）：写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况 。
第二部分（4-6）：写“我”对小虾的照顾以及发现小虾的数量变多了 。
七、课文主题
这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐 。
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