一个极为诡异的问题:人类6岁以前的记忆,为何会消失不见?


 一个极为诡异的问题:人类6岁以前的记忆,为何会消失不见?
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很多人和父母聊天 , 常常遇到这样一种情况:听父母讲自己小时候的事 , 尽管他们拿着老照片讲得绘声绘色 , 但不知道为什么 , 对于父母所说 , 自己脑海里始终没有清晰的回忆 , 尤其是6岁以前的生活琐事 , 仿佛在听别人的故事一样 。
其实 , 这并不是个别特殊现象 。 有很多心理学家对此作出研究 , 他们普遍认为 , 人们对于6岁之前的事都没有清晰的记忆 。 由此 , 还引申出一个重要的理论:童年失忆症 。 用以描述人们在回忆自己生命早期的事件时 , 常常无法想起清晰细节的现象 。
人 , 为什么无法记起6岁之前发生的事?这其实是由许多因素共同影响的结果 。
1. 记忆器官未成熟:功能受限
记忆是一种人类的心理活动 , 任何心理活动都有其生理机制 , 对于记忆来说 , 有两个很重要生理器官:大脑中的海马体和前额皮质 。
海马体位于大脑丘脑和内侧颞叶之间 , 是边缘系统的一部分 , 主要负责长期记忆的存储转换和定向 。
前额皮质指初级运动皮层和次级运动皮层以外的全部额叶皮层 , 主要负责决策和自控 , 能够将暂时的短期记忆 , 转化为长期记忆 。
物质器官发育成熟与否 , 很大程度上决定了其记忆功能的好坏 , 然而 , 众多研究却表明 , 海马体要在4-5岁的时候才会发育成熟 , 前额皮质的初步发育成熟也要在17岁左右 。
不成熟的物质器官影响记忆功能 , 一般来说 , 短期记忆的容量是5-9个信息单位 , 但对于6岁之前的小孩 , 他们短期记忆的容量只有4-6个信息单位 , 这就意味着孩子6岁之前的记忆容量比6岁之后的更小 , 能记住的东西更少 。
所以 , 有时候没有什么东西能回忆 , 就容易带来一种“6岁之前 , 记忆消失不见”的错觉 。
2. 无意记忆占主导:识记不易
与容量小相对应 , 6岁之前的记忆形式也与6岁之后有明显不同 。 按照记忆的过程来分 , 人记住事情要经历识记、保持、回忆再认这三个过程 。
识记是一个事物反复感知 , 并在头脑中留下深刻印象的过程 , 是整个记忆过程的开始;保持是过去经历的事物 , 在脑中得到巩固的过程;而回忆和再认 , 则是过去经验恢复的两种形式 。
三个过程中 , 识记是最基础、最重要的一环 , 是保持、回忆和再认的前提 。 识记的效果决定着记忆的效果 , 但遗憾的是 , 6岁之前的孩子在识记上也没有显示出特别的优势 。
识记 , 首先要对事物进行识别 。 6岁之前的婴幼儿 , 因为大脑发育不成熟 , 认知处在较低的水平 , 对于事物常常无法进行准确的识别 , 在识记的第一步上就吃了亏 。
其次 , 根据识记的目的 , 任务明确与是否和意志努力程度不同 , 可把识记分为无意识记忆和有意识记忆 。 有意记忆的效果比无意记忆的效果更好 , 我们所习得的大多数知识、技能都是通过有意记忆来完成的 。
但研究却显示 , 6岁之前 , 人的记忆以无意记忆为主 。 这个时段 , 孩子多在幼儿园 , 幼儿园对记忆要求很低 , 对于事物 , 孩子可以随心所欲 , 想记就记、想忘就忘 , 不带目的地去感知 。
而6岁之后 , 随着大脑不断发育成熟 , 人们才开始有意记忆 。 并且 , 随着进入小学阶段 , 孩子有了背书、背数学公式等学习要求 , 在不断的训练强化中 , 有意记忆获得快速发展 , 使人们更容易记住事 。
纵观整个记忆过程 , 很容易发现 , 6岁之前 , 我们的记忆以无意记忆为主 , 缺乏有意记忆的训练 , 所以记住事物往往更难 。
除此之外 , 视觉记忆也是“6岁之前记忆消失”的重要原因 。
实验心理学家赤瑞特拉曾用多个实验证明:人类获取信息 , 83%来源于视觉 。 大多数人的长期记忆都与视觉记忆有关 , 通常我们在看到事物的时候 , 就已经触发记忆 , “过目不忘”的论证也是这个原理 。
但遗憾的是 , 6岁之前的婴幼儿处于成长阶段 , 普遍视觉发育不成熟 , 尤其是婴儿时期 , 视觉仅在15厘米左右 , 受限于视觉的广度、深度 , 获取的有效信息本来就少 , 加上识记方面的困难 , 自然而然 , 难形成清晰的记忆 。

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