小学老师让改写《螳螂捕蝉》孩子写出了穿越版老师拒收家长咋办
我还以为出题人在恶搞，去网上搜了一下，确实没搜到雷同，确是原创。小孩的知识面挺广，想象力也很丰富。如果我是家长，我会小心翼翼保护他的创作能力，这难能可贵。多鼓励吧。肯定他的创造力。最后告诉他，有点偏题。老师让写，螳螂捕蝉的故事，不是让解释螳螂捕蝉。这里只在对话里解释了螳螂捕蝉，还不能算以螳螂捕蝉为主题的文章。如果能够在故事中，展示螳螂捕蝉的人物关系和策略。会更精彩。我只是教数学的，随便说说，不知道有没有帮助。
■网友五十四
1，认同小孩的想象力和写作兴趣，认同他的知识面；
【小学老师让改写《螳螂捕蝉》孩子写出了穿越版老师拒收家长咋办】 2，讲明白，考试的题目、老师的要求，跟自己的兴趣爱好是两回事。比如考试考你1+1你不能自己把题目改成19+18=37对不？虽然后者更难，但是题目是什么就答什么，按要求来才能拿分。
3，讲清楚世界上有很多规矩，我们需要在自我的个性和规矩中获取平衡。
■网友五十四
问题是这小朋友连哪个吴都没弄清楚。
■网友五十四
换学校，换老师。和老师沟通，和学校沟通。如果说老师和学校依然不接受，请立刻换学校吧 别耽误了孩子。如果原文如此，孩子的文笔很流畅，故事在我看来还算不错，也解释了螳螂捕蝉这个故事。为什么老师会不接受呢？老师没有说明原因吗？ 如果非要考虑如何劝孩子改写。那一定要说的好一点。比如说可以和孩子说 你写的很好，可是不是老师想要的，以后也可以写这样的故事，但是这一次你要按照老师的意思来写，写的普通平常。尽量不要让孩子失去信心和创造力，这些一旦失去就再也不会有了。不如让孩子学会藏拙，锻炼孩子自己的写作能力，让他能写出普通的故事，也能发挥想象力。总之希望不要强迫孩子去更改，去用迂回的方式来让孩子理解和认识事件的中心。不要苦了孩子。
■网友五十四
很佩服他的想象力，可能我小的时候跟他一样后来就。。。
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