人才|大学老师执教中学何以引来热议

一位发表过20余篇SCI(科学引文索引)、EI(工程类索引)论文、曾主持过教育部博士学科点专项科研基金项目、河北省自然科学基金项目 , 参与国家自然科学基金项目的硕士生导师、大学副教授执教中学 , 此事经由媒体报道引起热议 。
【人才|大学老师执教中学何以引来热议】无独有偶 , 同样因“跳槽”到中学而引发关注的还有深圳中学的一位助理教授 。 这名曾经留学美国多年的助理教授于2018年入职南方科技大学生物医学工程系 , 2019年入职深圳中学担任高中化学教师、班主任 , 并开设校本选修课“神奇的新材料” 。
是为了更好的薪酬?是大学老师躺平?抑或是内卷时代的降维打击?人们议论纷纷 , 其中许多人表达了不理解 。 在一些人看来 , 高校老师是教师序列中层次最高的存在 , 是更为理想、体面的职业 , 对学历、科研水平、教学水平和综合素质要求严苛 。 也有一些人“内行”地表示 , 大学老师特别是青年教师科研、教学压力太大 , 职称评定与论文数量密切相关 , 工作看似光鲜 , 但其实收入与付出相比很一般 。
不管具体原因究竟是什么 , 笔者认为 , 从人才流动的角度看 , 一些大学老师执教高中是好事 , 当以开放心态善意看待这种出自自愿的“大材小用” 。 一个良性发展的社会 , 就要打造良好的人才成长环境 , 扫除阻塞人才流动渠道畅通的壁垒 , 鼓励尝试、鼓励人才流动到更适合自己的地方去 。 而这种壁垒其实不仅是户籍、地域、人事关系等传统人才流动中的刚性制约 , 也存在于观念以及舆论生态中 。
实际上 , 很多我们认为理所应当的事 , 其出现的历史并不久远 。 中学教育与高等教育的极化分野是当代才有的现象 。 随着科学技术的进步 , 高等学校的科学研究在整个科技事业中分量日益凸显 , 高等学校所承担的经济建设与专门人才培养方面的任务越来越重要 , 这进一步提高了高校教师的地位 。 但事实上 , 中学教师中也多有奇才 。 破解了哥德巴赫猜想的陈景润曾是高中数学老师;同样是高中老师的乔斯坦·贾德写出了《苏菲的世界》;一所春晖中学 , 会聚了丰子恺、朱自清、于右任、朱光潜、李叔同、夏丏尊等在中国文化史上赫赫有名的大家 。 而前几年 , 中学特级教师王崧舟跳槽至杭州师范大学教育学院担任教授 , 将更多的精力专注于对年轻教师的培训 , 也引发过讨论 。
人们选择职业时 , 薪资待遇是重要衡量标准 , 但自己的学识与职业的匹配程度以及是否对职业发自内心的热爱 , 当是首要考虑的 。 相关报道并没有言明此次引发舆论关注的赖老师跳槽去中学的原因 。 但对于选择去深圳中学执教的这名助理教授 , 曾有媒体报道时引用他的自述说“周围的很多人也都极为不解 。 但我特别明白自己的‘归宿’ , 必将会落点基础教育” , 泡实验室、写论文 , 这些工作带给他的满足感 , 远远比不上中学课堂上孩子们的一声“哇!”所带来的快乐 。
即便大学教师为了更好的薪酬待遇转而执教中学 , 也无可非议 , 也同样值得尊重与理解 。 一些经费充足的中学开出了比大学更优厚的薪酬 , 这从一定角度说明其运营得法 , 以及大众对该校的认可与追捧 。
人才不会被埋没 , 基础教育能够吸引高学历高素质人才加入 , 正是其潜力与价值之所在 , 此事值得鼓掌 。 (作者 张焱)

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