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秋季第一学期大班班务计划
新学期开始了，我班幼儿升入大班，为了使班级各项工作得以有条不紊地开展，让幼儿发挥最大的潜能，得到最大的发展，根据幼儿发展的实际情况，以《指南》、《纲要》等为依据，现特制定本班班务计划 。
班级情况分析
本学期，我班共有36名幼儿，男孩19名，女孩17名，其中新增3名幼儿 。孩子们升入大班了，根据中班幼儿的发展水平来看，我们班幼儿基本上在各个领域的发展比较均衡 。到了大班，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高 。本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱、学习习惯、生活习惯、文明语言习惯的培养以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的习惯，为小学的学习生活奠定基础 。根据以上的情况分析，有目的、有计划地进行教育 。
本班工作重点
教育教学
1.班本课程
本学期，我们着重培养幼儿的个人常规意识，增强孩子对时间的认识，我们与幼儿一起以日历为借助物开展一系列适合大班幼儿的班本课程活动 。
课程目标：
培养幼儿喜欢探究，对自己感兴趣的问题或事物总是刨根问底 。
培养幼儿发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律 。
能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系 。
愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验 。
2.日备课
前一天根据主题实施框架和幼儿的发展，制定相应的备课 。当天，根据日备课的情况及幼儿的发展需要可做适当的改变，并及时做好观察记录 。次日，根据幼儿的发展做好指导，并进行跟踪观察 。日备课中，要安排动静结合的活动，保证户外、区域、集体、生活、阅读、小组、家长工作各占其中 。
3.幼儿游戏活动
游戏中，加强幼儿的游戏规则意识，根据《指南》，从幼儿的游戏行为中分析幼儿的发展情况并做相对应的指导 。将班本课程活动渗入到幼儿的游戏活动中，让幼儿在游戏中开展课程，获得新经验和快乐，对时间日历有一定的了解 。
4.种植活动
我班自然角以“百草园”为名，希望我们班的幼儿在百草园里认识自然、探索自然，感受自然的魅力 。结合课程游戏化的背景，我们和幼儿继续创设富有情境性、有观察性、有操作性的自然角环境 。我们用竹筒作为种植器皿，以轮胎和水盆作为小乌龟的家 。我们跟随孩子的兴趣点，并结合季节植物生长的情况，让幼儿自己选择感兴趣的种植物，幼儿自己照料观察动植物，培养幼儿的观察力和探究欲望 。
5.环境创设
为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日生活 。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展 。我们还将根据本班主题领域，教学内容及游戏的需要，幼儿的需要，在班上创设丰富的区域游戏及相应的主题墙 。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区域中，及时更换，以提供成品，半成品材料为主 。建立合理的活动规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动 。让幼儿在活动中动手操作，让自理、交往、表达等方面的能力得以发展 。丰富幼儿自留地，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心 。
6.亲子活动
结合班本课程与传统节日，开展一系列的亲子活动，如：请爷爷奶奶和幼儿一起讲述重阳节习俗（利用国旗下讲话）；亲子共同制作日历绘本图书；亲子运动会等 。
7.阅读活动
结合班本课程选择一些切合课程的绘本，并组织幼儿阅读 。
为幼小衔接做好准备，培养幼儿正确的书写姿势和良好的阅读习惯 。利用餐前阅读时间，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，能看图自己理解故事的内容，并愿意在大家面前表现自己 。教师有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣 。
安全工作
安全卫生工作是幼儿园工作中的重中之重，我们老师要严格认真完成卫生消毒工作，给幼儿一个干净、舒适的生活环境 。我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生 。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等；培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作 。
家长工作
1.早晚家长来园接孩子时，随时和家长交流幼儿在园情况 。
2.利用微信等方式和家长进行交流，让留守儿童的家长也能随时了解孩子在园的情况 。
3.开展一些亲子活动、家长半日活动开放日、运动会等，让家长更加了解幼儿 。
4.每月利用放学时间开展短暂的家长交流会，及时反馈和了解幼儿在园和在家的情况，促进幼儿全面发展 。
幼儿园大班下半年工作计划
幼儿园大班下半年工作计划
大班幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展 。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强 。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作 。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展 。
一、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作 。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感 。促进幼儿身心和谐发展 。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境 。
培养良好的生活卫生习惯 。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入 。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺 。
细心呵护幼儿成长 。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子 。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧 。还有李红倩小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感 。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理 。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录 。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长 。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源 。充分发挥幼儿的主动性 。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能自然观察智能等的发展 。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感 。
继续加强幼儿的常规培养 。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展 。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神 。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料 。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题 。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力 。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容 。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动 。
继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色 。我班特色定为手工 。通过两年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣 。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西 。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色 。
【工作计划 班级工作计划 大班工作计划】结合节日开展好各个庆祝主题活动 。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动 。特别是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题活动;结合元旦开展迎新年活动 。
我们始终都要把安全工作放在首要 。加强日常活动中的安全管理 。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线 。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能 。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素 。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长 。
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