新生儿教育从“五觉”开始
对于新生儿来说，早期教育就是要给予五官和皮肤感、知觉方面的刺激 。具体做法如下：一、触觉
孩子的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官，而嘴和手是最灵敏的部位 。新生儿可以对温度、湿度、物体的和疼痛都有感受能力 。所以我们不应该给孩子包“蜡烛包”、戴手套 。让孩子的手、脚能自由活动，去感觉外界 。在这个时期可以让新生儿去抚触外界事物 。可以用各种质地的玩具刺激孩子的皮肤和手脚 。如毛巾的、绒毛的玩具，木棒或金属棒 。这个时候孩子可能爱吃手，这是孩子探索外界的一种形式，也是在寻求安慰，这是情感发展的需要，不要制止，但是一定要洗干净手 。二、味觉
新生儿有良好的味觉，喜欢甜味，对于咸味、苦味、酸味不喜欢 。适当的时候可以给孩子不同味道进行刺激，让孩子的味道记忆仓库更加丰富 。在这个阶段不要养成孩子吃甜味的习惯，否则孩子就不爱接受其他的味道了 。三、视觉
新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形 。如：环形和有条纹的黑白图形;喜欢看复杂、有丰富内容的图形;喜欢看人的脸;对红颜色有偏爱 。且焦距约20厘米，太近太远都看不清楚 。而且孩子还能记住所看的东西，因此还需要不断地变换新的东西，重新引起他的兴趣 。我们要选择满足以上要求的玩具给予孩子视觉上的刺激 。四、听觉
孩子一出生不但能听声音而且对声音有定向力，也就说明出生时就已经完成了视听结合的神经连接 。孩子喜欢听母亲的声音，喜欢听柔和的声音，拒绝噪声 。所以我们就可以利用这段时间多和孩子说话，让孩子听优美的音乐 。
五、嗅觉
刚出生的孩子能分辨不同气味，经过几天的母乳喂养，孩子就能够分辨自己母亲的气味，对沾有母乳气味的物件表现出很大的兴趣 。经常让孩子闻闻各种气味有助于提高孩子对气味的分辨能力 。
【新生儿教育从“五觉”开始】总之，要抓住这段时间给予孩子感官最佳的刺激，促进孩子的感觉器官的发育 。以上的刺激就是我们说的早期教育 。
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