数学的学习方法
数学是一门很基础的学科 ， 需要我们掌握正确的学习方法才能学好它 。下面是整理的 ， 以供大家阅读 。
一
一、怎样才能轻松的学好数学?
第一 ， 要有良好的预习习惯 。预习是学好数学的一个必不可少的环节 ， 它可以让我们对一课的内容有一个大致的了解 ， 知道它的学习方向 。这样就可以让你在课堂上游刃有余 ， 养成良好的预习习惯 ， 还会使同学们的自学能力大大提高 。
第二 ， 要有良好的听课方法 。课堂学习是我们学好数学的一个关键步骤 ， 课堂效率高的人 ， 会学得很轻松 。听课方面要求学生上课做到 “一专三动” ， 即专心听老师对重点难点的剖析 ， 听例题解法及思路分析、技巧等;同时积极动脑、动手、动口参与教学活动 。要善于用手“记”代替脑“听”和“思” 。我们不是常说“好记性不如烂笔头”嘛!
第三 ， 要认真完成课后作业 。有些学生是为交作业而做作业 ， 从而起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用 。正确地完成作业的顺序应是先回忆当天所学内容 ， 弄懂重点知识后 ， 再去做作业 。
亲爱的同学们 ， 加油吧 ， 相信自己 ， 你才是最棒的!
二、如何培养学习初中数学能力
***1***从变更了命题的表达形式上 ， 培养自己思维的深刻性 。加强了这方面的训练 ， 可以使我们养成深刻理解知识的本质 ， 从而达到培养自己的审题能力 。
***2***从寻求不同的解题途径与思维方式上 ， 培养自己思维的广阔性 。对问题解答的思维方式不同 ， 产生的解题方法各异 ， 这样的训练有益于打破形成的思维定势 ， 开拓我们的思路 ， 优化解题方法 ， 从而培养唯美的发散思维能力 。
***3***从变换几何图形的位置、形状和大小上 ， 培养唯美思维的灵活性、敏捷性 。逐步学会把课本中的例题和习题多层次变换 ， 既加强了知识之间的联系 ， 又激发了自己的学习兴趣 ， 达到既巩固知识又培养能力的目的 。
***4***从改变题目的条件和结论上 ， 培养我们思维的批判性 。这样的训练可以克服自己静止、孤立地看问题的习惯 ， 促进自己对数学思想方法的再认识 ， 培养我们研究和探索问题的能力 。
二
一、良好的心理素养、痴迷的学习兴趣——学好数学的前提
喜爱也就是做一件事的理由和把事情坚持下去的最强动力 。良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提 ， 也是在最后的考试中取胜的必要条件 。
二、持之以恒、百折不挠的毅力——学好数学的保障
学习是要吃苦的 ， 是要能忍得住板凳上、台灯前的寂寞 。学习就是学习 ， 学习不是娱乐 ， 没有哪一种学习方法能让你象看美国大片似的学到博士 。这是自然规律 。北京四中每年的生源都不错 。
三、事半功倍的方法——学好数学的手段
1、做一个个人错题集 。
2、参考书有一本足矣 。
3、遇到疑难该怎么办呢?
4、怎么跳出题海?
5、学习中考场制胜的法宝
6、正确认识考试 。
三
一、抓住课堂
理科学习重在平日功夫 ， 不适于突击复习 。平日学习最重要的是课堂45分钟 ， 听讲要聚精会神 ， 思维紧跟老师 。同时要说明一点 ， 许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法 ， 而注重题目的解答 ， 其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答 。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度 。写作业时 ， 有时同一类型的题重复练习 ， 这时就要有意识的考查速度和准确率 ， 并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考 ， 诸如它考查的内容 ， 运用的数学思想方法 ， 解题的规律、技巧等 。另外对于老师布置的思考题 ， 也要认真完成 。如果不会决不能轻易放弃 ， 要发扬“钉子”精神 ， 一有空就静心思考 ， 灵感总是突然来到你身边的 。最重要的是 ， 这是一次挑战自我的机会 。成功会带来自信 ， 而自信对于学习理科十分重要;即使失败 ， 这道题也会给你留下深刻的印象 。
三、勤思考 ， 多提问
首先对于老师给出的规律、定理 ， 不仅要知“其然”还要“知其所以然” ， 做到刨根问底 ， 这便是理解的最佳途径 。其次 ， 学习任何学科都应抱着怀疑的态度 ， 尤其是理科 。对于老师的讲解 ， 课本的内容 ， 有疑问应尽管提出 ， 与老师讨论 。总之 ， 思考、提问是清除学习隐患的最佳途径 。
四、总结比较 ， 理清思绪
***1***知识点的总结比较 。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍 ， 整理出它们的关系 。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较 ， 有时可用联想法将其区分开。
***2***题目的总结比较 。同学们可以建立自己的题库 。我就有两本题集 。一本是错题 ， 一本是精题 。对于平时作业 ， 考试出现的错题 ， 有选择地记下来 ， 并用红笔在一侧批注注意事项 ， 考试前只需翻看红笔写的内容即可 。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来 ， 也用红笔批注此题所用方法和思想 。时间长了 ， 自己就可总结出一些类型的解题规律 ， 也用红笔记下这些规律 。最终它们会成为你宝贵的财富 ， 对你的数学学习有极大的帮助 。
五、有选择地做课外练习
课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的 ， 所以在做课外练习时要少而精 ， 只要每天做两三道题 ， 天长日久 ， 你的思路就会开阔许多 。
学习数学方法固然重要 ， 但刻苦钻研 ， 精益求精的精神更为重要 。只要你坚持不懈地努力 ， 就一定可以学好数学 。相信自己 ， 数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!
这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题：
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧 ， 孤立的看待每一道题 ， 缺乏举一反三的能力;
3、解题时 ， 小错误太多 ， 始终不能完整的解决问题;
4、解题效率低 ， 在规定的时间内不能完成一定量的题目 ， 不适应考试节奏;
5、未养成总结归纳的习惯 ， 不能习惯性的归纳所学的知识点;
以上这些问题如果不能很好的解决 ， 在初中的两极分化阶段 ， 同学们可能就会出现成绩的滑坡 。
***1***细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视 ， 这类问题反映在三个方面：一是 ， 对概念的理解只是停留在文字表面 ， 对概念的特殊情况重视不够 。例如 ， 在代数式的概念***用字母或数字表示的式子是代数式***中 ， 很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式” 。二是 ， 对概念和公式一味的死记硬背 ， 缺乏与实际题目的联系 。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来 。三是 ， 一部分同学不重视对数学公式的记忆 。记忆是理解的基础 。如果你不能将公式烂熟于心 ， 又怎能够在题目中熟练应用呢?
我们的建议是：更细心一点***观察特例*** ， 更深入一点***了解它在题目中的常见考点*** ， 更熟练一点***无论它以什么面目出现 ， 我们都能够应用自如*** 。
***2***总结相似的类型题目
这个工作 ， 不仅仅是老师的事 ， 我们的同学要学会自己做 。当你会总结题目 ， 对所做的题目会分类 ， 知道自己能够解决哪些题型 ， 掌握了哪些常见的解题方法 ， 还有哪些类型题不会做时 ， 你才真正的掌握了这门学科的窍门 ， 才能真正的做到“任它千变万化 ， 我自岿然不动” 。这个问题如果解决不好 ， 在进入初二、初三以后 ， 同学们会发现 ， 有一部分同学天天做题 ， 可成绩不升反降 。其原因就是 ， 他们天天都在做重复的工作 ， 很多相似的题目反复做 ， 需要解决的问题却不能专心攻克 。久而久之 ， 不会的题目还是不会 ， 会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握 ， 弄的一团糟 。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法 。
***3***收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的 ， 就是自己的错误和困难 。但这恰恰又是最需要解决的问题 。同学们做题目 ， 有两个重要的目的：一是 ， 将所学的知识点和技巧 ， 在实际的题目中演练 。另外一个就是 ， 找出自己的不足 ， 然后弥补它 。这个不足 ， 也包括两个方面 ， 容易犯的错误和完全不会的内容 。但现实情况是 ， 同学们只追求做题的数量 ， 草草的应付作业了事 ， 而不追求解决出现的问题 ， 更谈不上收集错误 。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目 ， 是因为 ， 一旦你做了这件事 ， 你就会发现 ， 过去你认为自己有很多的小毛病 ， 现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂 ， 现在发现原来就这几个关键点没有解决 。
我们的建议是：做题就像挖金矿 ， 每一道错题都是一块金矿 ， 只有发掘、冶炼 ， 才会有收获 。
***4***就不懂的问题 ， 积极提问、讨论
发现了不懂的问题 ， 积极向他人请教 。这是很平常的道理 。但就是这一点 ， 很多同学都做不到 。原因可能有两个方面：一是 ， 对该问题的重视不够 ， 不求甚解;二是 ， 不好意思 ， 怕问老师被训 ， 问同学被同学瞧不起 。抱着这样的心态 ， 学习任何东西都不可能学好 。“闭门造车”只会让你的问题越来越多 。知识本身是有连贯性的 ， 前面的知识不清楚 ， 学到后面时 ， 会更难理解 。这些问题积累到一定程度 ， 就会造成你对该学科慢慢失去兴趣 。直到无法赶上步伐 。
讨论是一种非常好的学习方法 。一个比较难的题目 ， 经过与同学讨论 ， 你可能就会获得很好的灵感 ， 从对方那里学到好的方法和技巧 。需要注意的是 ， 讨论的对象最好是与自己水平相当的同学 ， 这样有利于大家相互学习 。
我们的建议是：“勤学”是基础 ， “好问”是关键 。
***5***注重实战***考试***经验的培养
考试本身就是一门学问 。有些同学平时成绩很好 ， 上课老师一提问 ， 什么都会 。课下做题也都会 。可一到考试 ， 成绩就不理想 。出现这种情况 ， 有两个主要原因：一是 ， 考试心态不不好 ， 容易紧张;二是 ， 考试时间紧 ， 总是不能在规定的时间内完成 。心态不好 ， 一方面要自己注意调整 ， 但同时也需要经历大型考试来锻炼 。每次考试 ， 大家都要寻找一种适合自己的调整方法 ， 久而久之 ， 逐步适应考试节奏 。做题速度慢的问题 ， 需要同学们在平时的做题中解决 。自己平时做作业可以给自己限定时间 ， 逐步提高效率 。另外 ， 在实际考试中 ， 也要考虑每部分的完成时间 ， 避免出现不必要的慌乱 。
我们的建议是：把“做作业”当成考试 ， 把“考试”当成做作业 。
【数学的学习方法】以上 ， 我们就数学经常出现的问题 ， 给出了建议 ， 但有一点要强调的是 ， 任何方法最重要的是有效 ， 同学们在学习中千万要避免形式化 ， 要追求实效 。任何考试都是考人的头脑 ， 决不是考大家的笔记记的是否清楚 ， 计划制定的是否周全
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